www.kmf8.com小学频道搜集整理了语文《七月的天山》教案（B），供大家参考，希望对大家有所帮助!
《七月的天山》A、B案
学习目标
①认识本课生字新词。
②能正确、流利、有感情地朗读课文。
③能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。
④感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。
课前准备
挂图;画有导游线路的小黑板;天山景物课件。
B案
●朗读──感悟天山之夏的美景
①谈话揭示课题后，要求学生自由朗读;
②指名分节朗读;
③师生同读、引读;
④配乐齐读、享受美感。
●交流──体验作者的赞美之情
①让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。
②想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的?他当时的心情又是怎样?
③写法上的特点是什么?
(对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟大自然的美，去体验作者的赞美之情)
●积累──内化吸收优美词句，增加文化积淀
①背背自己最喜欢的语段;
②抄录一些优美词句。
●运用──在语文实践中增强语文能力
学习运用课文中学到的表达方式，写一处景物，要求写出景物的特点和自己的心情。
●作业：复习词语卡
(浙江宁波 朱秀珍 宇桦)
以上就是语文《七月的天山》教案（B）全文，希望能给大家带来帮助！
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