www.kmf8.com小学频道搜集整理了《说勤奋》练习设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
《说勤奋》练习设计
一、给带点的字找正确的读音。
勤(qín qíng)奋 远渡重( zhòng chóng)洋
剥( bāo bō)离 华( huá huà )罗庚
二、给带点的字选择正确的解释。
“直”的意思有：A 挺直，使笔直;B 公正的，正义的;C 直爽，爽快;D 一个劲儿，不断地。
理直气壮( ) 急起直追( ) 心直口快( )
三、课文内容填空。
1、( )是通往理想境界的桥梁。
2、课文中司马光从小就很( )，长大后就更( )了，还做了个( )自励自勉。这样他用了( )的时间写成了史学巨著( )。向我们说明了：天才在于( )。
3、童第周学习基础差，但他( )，就在校园里( )，( )，总要( )回顾一下当天的( )。他还十分注意( )学习方法，终于使学习成绩名列前茅。在比利时留学时完成了高难度的( )，在生物学界引起轰动。他证明了即使( )，只要( )，也是可以成才的。正如著名数学家( )所说：“( )，一分辛苦一分才。”
4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。这句话中“鲜花”指( )，“汗水和心血”指( )。( )、( )、( )这些词都说明：勤奋才能成才，被无数事例证明。
四、拓展练习
收集几条有关勤奋成才的名言。
如：黄昏是勤劳者的早晨，早晨是懒惰者的黄昏。
凡事勤则易，凡事惰则难--(美)富兰克林
天才在于积累，聪明在于勤奋。--华罗庚
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。--(唐)韩愈
以上就是《说勤奋》练习设计全文，希望能给大家带来帮助！
更多文章进入：
www.kmf8.com小学频道 四年级语文教案