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《把我的心脏带回祖国》教学设计

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读：8563次
概要： (9)小结：这一段写什么?(肖邦日夜思念祖国，将一腔势血化成音符，忘我地进行音乐创作。)三、试背第二段。想想如何记忆。同桌互背，指名背。小结：背诵也要讲究方法，方法得当，事半功倍。四、继续精读训练第四段。过渡：时间在肖邦的紧张工作中飞逝。1、指句读。2、出示：弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”(1)什么叫“弥留之际”?(2)肖邦为什么病得这样重?(3)肖邦弥留之际哪来的力量“紧紧握着”姐姐的手?(积聚全部的力量，请求姐姐一定要记住他的遗言。)(4)朗读肖邦的话，看看表达了他怎样的思想感情。(至死不忘祖国的强烈的爱国情感。)3、想象肖邦此时在想什么。(我的灾难深重的祖国呀，整整18年，我无时无刻不在思念着你，努力做着一个赤子应该做的一切……我生不能回到你的身边，死后也要长眠于你的怀抱……)4、引读第6自然段。(1)理解“与世长辞”。(2)读一读，比
《把我的心脏带回祖国》教学设计,标签：小学五年级语文教案,http://www.kmf8.com

(9)小结：这一段写什么?(肖邦日夜思念祖国，将一腔势血化成音符，忘我地进行音乐创作。)

三、试背第二段。想想如何记忆。

同桌互背，指名背。

小结：背诵也要讲究方法，方法得当，事半功倍。

四、继续精读训练第四段。

过渡：时间在肖邦的紧张工作中飞逝。

1、指句读。

2、出示：弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

(1)什么叫“弥留之际”?

(2)肖邦为什么病得这样重?

(3)肖邦弥留之际哪来的力量“紧紧握着”姐姐的手?(积聚全部的力量，请求姐姐一定要记住他的遗言。)

(4)朗读肖邦的话，看看表达了他怎样的思想感情。(至死不忘祖国的强烈的爱国情感。)

3、想象肖邦此时在想什么。(我的灾难深重的祖国呀，整整18年，我无时无刻不在思念着你，努力做着一个赤子应该做的一切……我生不能回到你的身边，死后也要长眠于你的怀抱……)

4、引读第6自然段。

(1)理解“与世长辞”。

(2)读一读，比一比，说说有什么不同。

(肖邦就这样与世长辞了。肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。)

(当时他39岁。当时他才39岁。)

交流，小结：两组中的第二句话突出了肖邦的悲愤之情，亡国之恨。

五、总结课文，朗读全文。

课文讲波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了他对祖国强烈的爱。

板书：

把我的心脏带回祖国

不得不离开

肖邦　　　　　　　　波兰

日夜思念　忘我工作

弥留之际的请求

以上就是《把我的心脏带回祖国》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！

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