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一年级语文上学期教学工作总结

[10-20 00:45:53]   来源：http://www.kmf8.com  语文计划总结   阅读：8312次
概要： （一）、执行教学计划情况、开展教学改革情况。 本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研课题为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作方案顺利开展。 课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面： 首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课本、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 其次，为符合儿
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（一）、执行教学计划情况、开展教学改革情况。
本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研课题为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作方案顺利开展。
    课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
    首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课本、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
    其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进行教学。并让学生动手实践，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。
    第三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
    第四、在教学过程中，能渗透德育。 
  （二）、考试质量分析  
1、试卷分析
（1）、考查知识点分项细目表
题号知识与能力考查点大纲（课标）要求出处考查形式试题分值
了解
(认识)
（√）理解(√)掌握(√)灵活应用(√)
一字音   √课本上字音5
二写字  √ 教材写字5
三写词语   √书本知识写词语24
四组词  √ 教材组词16
五连线   √教材连线8
六标点符号   √教材标点符号6
七按课文填空  √ 教材按课文填空15
八口语交际   √教材口语交际3
九阅读填空   √教材阅读填空6
十看图写话   √教材看图写话12 
 （2）、对考题的整体评价
考题出得较好，学生反映较好，对教材的理解不能过高。
2、考试情况分析
（1）、学生分题得分细目表
序号
　  题号姓名一二三四五六七八九十 总分
55241686153612 100
1张绍恒452416831104.56 81.5
2蔡丽梅4524168613.515.59.5 92.5
3张彩玲452416831325.511 91.5
4蔡买珍3522138311.51.54.58 79.5
5邱春梅4524156312.512.59 82
6刘娅婷5524167314.5137 85.5
7安会仙452416831425.510.5 92
8张迪4.55231573141.55.511 89.5
9张吉华452416831314.510.5 89
10张春瑞452115861435.511 92.5
11张航45221572.5803.51 68
12邱金宽452212838.51.54.55 74.5
13张希052310838.51.53.59 70.5               
各题总分48.5653011919944.51561758108.5 1088.5
平均得分3.73523.1514.697.623.42121.314.468.34 83.73  
（2）、汇总情况          
学生数总分平均分及格人数及格率%最高分最低分30分以下85分以上
131088.583.731310092.56807  
（3）、分数段
分数段频数累积频数累积百分比
30分以下   
31——40   
41——50   
51——60   
61——70117.69
71——803430.77
81——905969.23
91——100413100
总和1313100
（4）、分数段条形统计图（或折线图）
（5）、得失分原因分析
在教学工作中应该加强基础知识的教学，结合生活实际，应用学生已有的生活知识来了解我们的数学知识，增强学生的应用知识的能力。
（三）、今后工作的改进措施及努力的方向。
1、 要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，关键是上好课。为了上好课，主要要做好下面的工作：
  （1）课前准备：备好课
    ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  
    ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。  
    ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。  
    ⑵课堂上的情况。  
　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 
2、要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，还要做好课后辅导工作。学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。  
    3、积极参与听课、评课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。  
    4、培养多种兴趣爱好。到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。   《一年级语文上学期教学工作总结》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com

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