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三年级语文上册复习计划大全

[10-20 00:45:53]   来源：http://www.kmf8.com  语文计划总结   阅读：8956次
概要： 掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。 要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。 扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。 5、 标点符号 能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。 阅读 阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。 阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。 首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生[此文转于www.kmf8.com ]认真读题和认真思考的态度； 另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。 习作 从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文
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   掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。
   要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。 
   扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。 
5、 标点符号 
   能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。 
阅读 
  阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。 
   阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。 
首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生[此文转于www.kmf8.com ]认真读题和认真思考的态度； 
   另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。 
习作 
   从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。 
(三)综合复习 
   本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。 
有付出就会有收获，我相信通过这样的复习，我们的学生一定会充满信心的迎接考试的到来，一定能够取得更加优异的成绩！
三年级语文上册复习计划二
经过本学期的学习，大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间，把知识进行归类整理，罗老师负责字词的归类；谭老师负责本册四字词的收集；程老师负责多音字的归类；周老师负责本册名人名言、经典诗句及重点词句的归类。将各类知识点在17周前打印给学生，在早午读时进行诵读。各班选择恰当的方法，以争取获得最大的成绩。现制定如下计划：
一、复习目标
1、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。
2、能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。
3、能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.
4、学过的词语能正确搭配和运用。
5、能在句子中发现不同形式的提示语。
6、大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。
7、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。
8、初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。
二、教学重点
字
1、复习多音字。    2、复习形声字。    3、会认200个字。    4、会写300个字。
词
1、 形近字组词。  2、写描写心情的词。  3、表颜色的词。    4、词语搭配。  5、反义词的成语。
6、一词多义（发现）。  7、记AABB、ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB的词。  8、 搜集描写秋天的词。
句
1、发现句中不同的提示语。    2、阅读    3、体会文中的好词佳句。    4、概括自然段的意思。
5、能理清自然段中讲了多少个意思。    6、学会在阅读中提问题。
习作
1、写课余活动的事      2、写熟悉的人的一件事      3、写一幅秋天的图画的内容
4、 写观察日记    5、写你了解到的一些传统文化    6、写自己去过的一个地方    7、编童话    
8、自由写，可写人和事，还可写景和物    9、续写故事（小练笔）    10、写玩中乐趣（小练笔）
积累
1、背诵课文    2、背古诗《小儿垂钓》   

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 3、背名人名言    4、读成语故事    5、背对对子
6、 背八字成语      7、背十二生肖及成语      8、背三字经        9、背古代名诗句
综合性学习
1、记录课余生活                  2、搜集中华传统文化
口语交际
1、交流课余生活做了什么。  2、讲名人故事。  3、交流在金秋时节做的事情。  4、说说你的发现。
5、交流传统文化。  6、介绍自己去过和想去的地方。  7、交流生活中的不便之处，讨论如何解决。

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