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一年级语文上学期复习计划

[10-20 00:45:53]   来源：http://www.kmf8.com  语文计划总结   阅读：8834次
概要： 一、汉语拼音 （1） 会准确书写声母（23个）、韵母（24个）、整体认读音节（16个），能按顺序排列、填空。（语文书P43 三表必须过关） （2） 会区分声母、韵母、整体认读音节、两拼音节、三拼音节。能区分形近声母、韵母等，如b d p q ui iu 等。 （3） 会根据画面补充、选择声母、韵母、声调，或书写音节。 （4） 能根据拼音正确、整洁地写生字、词语、句子。 （5）准确掌握标调规则、小ü见到j q x y，去掉两点的规则。 二、识字写字词 1、喜欢学习汉字，书写汉字。认识常用汉字400个（见语文书P140-145 生字表一），会写100个生字（生字表二），会组词、会扩词、会填空。 2、知道偏旁部首名称、笔顺规则、基本笔画名称（书P148），会按笔顺规范地书写汉字、数笔顺。注意字的间架结构，做到书写规范、端正、整洁。 3、能准确区分同音字、形近字的不同意思和不同用法。如：坐 座 做 作；生 升 身 深等。4、会写反义词，会选字、词填空，会照样子，按要求写词语（如填数量词、（红红）的太阳 （飞快）地跑 开心（开开心心） 一 朵（一朵朵）等）。 5、会用
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一、汉语拼音 
（1） 会准确书写声母（23个）、韵母（24个）、整体认读音节（16个），能按顺序排列、填空。（语文书P43 三表必须过关）
（2） 会区分声母、韵母、整体认读音节、两拼音节、三拼音节。能区分形近声母、韵母等，如b d p q ui iu 等。
（3） 会根据画面补充、选择声母、韵母、声调，或书写音节。
（4） 能根据拼音正确、整洁地写生字、词语、句子。
（5）准确掌握标调规则、小ü见到j q x y，去掉两点的规则。
二、识字写字词
1、喜欢学习汉字，书写汉字。认识常用汉字400个（见语文书P140-145 生字表一），会写100个生字（生字表二），会组词、会扩词、会填空。
2、知道偏旁部首名称、笔顺规则、基本笔画名称（书P148），会按笔顺规范地书写汉字、数笔顺。注意字的间架结构，做到书写规范、端正、整洁。
3、能准确区分同音字、形近字的不同意思和不同用法。如：坐 座 做 作；生 升 身 深等。4、会写反义词，会选字、词填空，会照样子，按要求写词语（如填数量词、（红红）的太阳 （飞快）地跑   开心（开开心心） 一 
朵（一朵朵）等）。
5、会用语气词“呢 吧 啊 吗”等。
三、句子
1、会连词组句，并加上标点。（逗号、句号、问号、叹号的简单使用。时间后面，加逗号；句子写完用句号；问句结束用问号；感叹句用叹号。）
2、了解句子的基本结构，如“谁干什么”“什么怎么样”“什么时候，谁在什么地方干什么”“谁给谁干什么”……
3、会辨别句子是否完整，会数句子。会补充不完整的句子，会看图写句子，没学过的字词可用拼音。
四、阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、结合上下文、生活实际了解浅显文章中词句的意思，在阅读中积累词语。
3、能读懂简单的语段，并能从文中提取信息，按要求完成题目。
4、能背诵语文书中规定背诵内容，能正确、流利地朗读课文。会按课文内容填空。
五、写话
对写话有兴趣，能仔细观察画面，根据画面内容简单介绍，写几句话，并能用上标点。
六、猜谜语
多看这一类的书，还要注意思维的严密性。
孩子们已经很不简单了,才一个学期,就学了那么多的知识。当然，学语文归根到底还在于“语感”，良好语感的形成得益于大量的课外阅读。不要以为看课外书是读“闲书”，读语文书、做练习卷才是正事。其实，语文书上的文章是有限的，而练习卷仅仅是为了应付考试，熟悉不同的题型，不至于手忙脚乱，当然也能检测孩子语文知识点掌握的情况。但从长远来看，孩子不是考试的机器，相反，让孩子快乐阅读（读好书，读经典，而不是单纯的作文书）、快乐写作（写自己做过的、看到的、听到的、想到的……最想写的内容）才是最重要的事。这对他的一生都是

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