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英语科下学期科研工作总结

[10-20 00:41:51]   来源:http://www.kmf8.com  英语计划总结   阅读:8748
概要: 本学期,我校英语科组扎实开展课题研究工作,在学校的《新课程理念下促进学生有效学习的校本行动研究》总课题下英语科组顺利完成了《小学生英语词汇学习策略的应用研究》这一子课题的结题工作。我们主要从以下几个方面开展工作: 一. 教科研结合,开展理论学习。 本学期,我校“有效教学”这一课题研究的重点是探讨如何在课堂教学中实施“精讲多练”。因此,英语科将研讨的内容确立为在英语巩固课中体现精讲多练的课型研讨。在科研活动中,我们组织教师学习了有关在英语课堂中实施精讲多练的原则和方法、英语巩固课课堂教学模式等资料,指导老师们在实践中加以运用。 二、以课例形式开展行动研究。 本学期,我们主要以课例为主要形式开展行动研究。结合本学期举行的区教师基本功大赛、学校的二、四、五年级学生家长教学开放日活动,科组教师每人上了一节巩固课课型的研讨课。教师们在课前都经过了认真的准备,每节课都进行了集体备课、试教、听课、课后研讨、修改教案等。每位教师都以词汇策略和如何实施“精讲多练”为重点进行了教学反思。 三.顺利完成科研课题的结题工作。 1. 进行科研成果的梳理。 本学期我校的科研课题要
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本学期,我校英语科组扎实开展课题研究工作,在学校的《新课程理念下促进学生有效学习的校本行动研究》总课题下英语科组顺利完成了《小学生英语词汇学习策略的应用研究》这一子课题的结题工作。我们主要从以下几个方面开展工作:
一.    教科研结合,开展理论学习。
本学期,我校“有效教学”这一课题研究的重点是探讨如何在课堂教学中实施“精讲多练”。因此,英语科将研讨的内容确立为在英语巩固课中体现精讲多练的课型研讨。在科研活动中,我们组织教师学习了有关在英语课堂中实施精讲多练的原则和方法、英语巩固课课堂教学模式等资料,指导老师们在实践中加以运用。
二、以课例形式开展行动研究。
本学期,我们主要以课例为主要形式开展行动研究。结合本学期举行的区教师基本功大赛、学校的二、四、五年级学生家长教学开放日活动,科组教师每人上了一节巩固课课型的研讨课。教师们在课前都经过了认真的准备,每节课都进行了集体备课、试教、听课、课后研讨、修改教案等。每位教师都以词汇策略和如何实施“精讲多练”为重点进行了教学反思。
    三.顺利完成科研课题的结题工作。
1. 进行科研成果的梳理。
本学期我校的科研课题要进行结题工作,我科在科研活动中组织教师们对“小学生英语词汇学习策略的应用研究”这一课题的研究成果进行了梳理、汇总和分类。为结题报告的撰写做好准备。
2. 进行学生词汇学习情况的问卷调查。
在课题研究的前期我们曾对学生的词汇学习情况以问卷调查的方式做了分析,在课题的总结阶段,我们进行了后测的工作。我们针对学生词汇学习策略的掌握及运用情况、教师课堂实施词汇策略的情况进行问卷调查,每位教师都对任教的班级的调查数据进行了统计以及情况分析,有效地检测了课题的实施效果。
3. 撰写结题报告。
我们总结了这三年来开展课题研究的方法、步骤和研究成果等,在科研工作主抓行政的指导下,由课题组组长负责撰写了英语科课题的结题报告。
4.参与课题结题报告会。
6月23日下午,我校举行了科研课题的结题报告会。英语科科研中心组成员及骨干教师积极参与了这一活动。在活动中,英语科进行了课题研究成果的汇报和20分钟教学片断的展示,将我科的研究成果向课题验收组和参与课题研究的其它学校的老师进行介绍和展示,与会的领导、教研员都对我们的研究工作和展示课给予了好评,同时也对我们如何继续深入开展研究和提升成果提出了建议。
经过一学期的努力,我们顺利完成了科研课题的结题工作,但结题工作的完成并不代表科研工作的结束,我们将继续积累有效的词汇教学策略并在课堂教学中加以运用,深化研究的实施,继续提升研究成果,扎扎实实地把科研工作开展下去,提高教学的有效性,提高全校整体英语水平。

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