一、教学目的
1、 让毕业生进入更深层次的学习,使他们从中了解到更多的英语国家的文化;
2、 并使他们在学习的过程中掌握更多更系统的英语知识;
3、 争取也上下个学期两个单元的功课,为下学期争取更多的时间复习。
二、教学措施
1、 力求备好每一堂课才走上讲台,以最佳的状态去迎接每一天的教学工作;
2、 尽量使用多媒体和黑板相结合去授课,使学生提高兴趣去听我的每一堂课;
3、 针对基础不一样的学生,利用晚修及第二课堂争取多些时间去辅导学生;
4、 另外再多出些与教学内容相应的基础题给他们做,以巩固他们的基础;
5、 每月再结合学校的月考对学生进行考察。
周序
单元
主要教学内容
课时
1—2
Uint1
词组和句型:win a gold medal ,upand down ,do one’s best, be able to, catch up with…
功能和意念: Wish es and Congratulations
语 法:Direct Speech and Indirect Speech
文化 意识 :了解一些奥林匹克运动的发展史.
10
3---4
Uint2
词组和句型: Hold a world record, be located in ,all over the world,
功能和意念: Expressing Happiness
语 法:Comparative and Superlative Degrees
文化 意识 :了解一些世界之最
9
5---6
Uint3
词组和句型: make money, pay for, be busy to , come up to,go over to, I’ll take it ,please.
功能和意念: Talking about shopping
语 法: adverbial and articlea
文化 意识:了解英美国家的购物知识
11
7---8
Uint4
词组和句型: get dressed,catch a cold , plenty of , be bad for, I’m not feeling well.
功能和意念: Seeing a doctor
语 法:Compound Sentences
文化 意识 :了解有关健康的知识
9
9--10
复习
11
中 段 考 试
12--13
Uint5
词组和句型: be famous for ,come up with,day after day , It’s said that …
功能和意念: Introducing People
语 法: Passive Voice
文化 意识: 了解一些世界名人的事迹
10
14--15
Uint6
词组和句型: have an accident, be mad at, warn sb.to do sth.
功能和意念: Giving Warnings and Expressing Fear
语 法: Imperatives
文化 意识: 了解圣诞节的来源
10
16--17
Uint6
Unit1
词组和句型: learn/know…by heart,related to …,a set number of ,in the middle of ,fill in the blanks, both …and …
语 法: Infinitives
文化 意识: 接触英、美、日本等国家的诗歌
9
18--19
Book6Uint2
词组和句型: exce[t for, not only …but also …, neither …nor …
功 能和意念: Ability and Inability
文化 意识 : 了解克隆技术的发展及现状
9
19--20
Book6Uint3
词组和句型: make a mistake, as soon as , praise …for, face to face
功 能和意念: Apologies
文化 意识 : 了解不同国家的饮食文化
9
21--22
期末复习
23
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