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七年级生物上册期末复习计划

[10-20 00:40:19]   来源:http://www.kmf8.com  生物计划总结   阅读:8129
概要: 七年级生物上册复习计划1 一、复习目标 以教材为依据, 以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高学生的综合素质,以期末考试取得较好成绩。 二、复习措施 本学期内容多、时间紧,只有一个星期的复习时间,要让学生在这么短的时间内复习完整册内容,取得好的成绩,需要给同学把知识系统起来,便于学生复习,同时给学生精心编制复习提纲,删去一些难繁偏旧的知识,让学生短时间内获得成绩。 三、复习安排 第一课时:第一单元 生物与生物圈 1. 生物学的概念及其重要性 2. 生物圈的概念、范围及其给生物提供的基本条件 3. 科学探究的基本方法 4. 生物的特征 5. 生物与环境的关系 6. 生态系统 第二课时:第二单元生物与细胞 1. 显微镜 2. 玻片标本 3. 细胞 4. 动植物体的结构层次 5. 单细胞生物 6. 病毒 第三课时
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七年级生物上册复习计划1
一、复习目标
以教材为依据, 以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高学生的综合素质,以期末考试取得较好成绩。
二、复习措施
本学期内容多、时间紧,只有一个星期的复习时间,要让学生在这么短的时间内复习完整册内容,取得好的成绩,需要给同学把知识系统起来,便于学生复习,同时给学生精心编制复习提纲,删去一些难繁偏旧的知识,让学生短时间内获得成绩。
三、复习安排
第一课时:第一单元 生物与生物圈
1.      生物学的概念及其重要性
2.      生物圈的概念、范围及其给生物提供的基本条件
3.      科学探究的基本方法
4.      生物的特征
5.      生物与环境的关系
6.      生态系统
第二课时:第二单元生物与细胞
1.      显微镜
2.      玻片标本
3.      细胞
4.      动植物体的结构层次
5.      单细胞生物
6.      病毒
第三课时:第三单元生物圈中的绿色植物
1.      植物的分类
2.      孢子植物
3.      种子植物
4.      被子植物的一生
5.      水循环
6.      光合作用
7.      呼吸作用
七年级生物上册复习计划2
一、指导思想
(1)处理好初一生物教材,揭示单个知识、知识联系、知识扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系,形成立体知识结构。
(2)把基础知识教学与能力发展融为一体,即把导、学、讲、练融为一体,优化课堂结构。
(3)识记知识和知识运用融为一体,使学生能学以致用,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的创新能力。
二、目标要求
    根据新课标要求,使学生达到以下教学目标:
(1)使用恰当的专业术语,《七年级生物上册期末复习计划》一文来自www.kmf8.com!http://www.kmf8.com

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阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。
(2)用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
(3)对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析、比较、解释。
三、具体教学措施 
(1)出1——2张生物复习试卷,让学生加强对基础知识的理解记忆。
(2)把每单元重点的知识结构进行梳理,针对一些难点,对照基础训练进行知识的订正和讲解。
(3)每节课利用多媒体展示一些考题,让学生以竞赛的形式完成,以检验学生的学习情况及促进学生的复习兴趣。
(4)让学生以小组的形式进行复习,让优生带动后进生更好的复习。
(5)让学生自己举出某一个知识在现实生活中的应用,以加强对知识的理解。
(6)针对某些差生老师进行单独辅导。
四、复习重点
第一单元 生物和生物圈: 生物的特征、观察法、调查的一般方法、生物的分类、生物圈、环境与生物的关系、生态系统。
第一单元 生物和细胞:显微镜的结构与使用、观察动植物细胞实验、动植物细胞结构及比较、细胞的生活、细胞中的遗传物质、细胞的生活。动植物体的结构层次、单细胞生物。
第三单元、生物圈中的绿色植物:孢子植物与种子植物、病毒、种子植物、种子的萌发、植株的生长、开花和结果、绿色植物与生物圈中的水循环、光合作用、呼吸作用。
    紧张的复习工作已经全面展开,我们组继续发扬踏实的工作方式,争取把工作做的更好!
七年级生物上册复习计划3
转眼间,本学期已经接近尾声,新课程已经结束,即将转入紧张的复习。为了系统、科学、有效利用仅有的剩余时间,初一生物组的老师,经过讨论,一致认为要上好复习课,要注意以下几个方面:
第一步:系统和归纳知识点
我们打算利用一周的时间把课本知识复习一边。一周有三节生物课,在上每节课之前,学生自己整理知识间,上课时老师穿插补充。紧接着发一套针复习知识点的综合练习题。
第二步:复习方法的指导
      主要是教会学生如何复习,好的复习方法能起到事半功倍的效果。我一般教给学生这样记忆:首先记住目录,然后对着目录回忆课本知识,没有记忆起来的地方做好标记,之后重点攻克做标记的地方。这样就可以在学生的大脑里形成以目录为基础的知识构架。
第二步:知识点的灵活运用
      本环节主要是讲解经典例题,达到知识点的综合运用。例如:生物中的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等植物的三大生理作用,一般都综合运用,或者和农业联系起来。通过典型题,告诉学生该怎样思考,用到哪些重点知识,还能怎样出题等。从而培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的综合运用知识的能力。《七年级生物上册期末复习计划》一文来自www.kmf8.com!http://www.kmf8.com

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