5、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
6、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
7、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
8、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
六、教学进度计划：
周次
节次
教学目标
教材内容
一
8.24/
8.28
1
让学生了解体育课的要求及如何上体育课
1、始业课 2、编排队伍
2
学习韵律操，培养正确身体姿势
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
3
队列训练 快快集合
游戏：接力赛跑
二
8.31/
9.4
4
巩固提高动作质量发展身体协调能力
1、复习韵律操“希望风帆”2、游戏:换物接力
5
让学生了解体育课的常规要求
1、体育课的常规要求 游戏
6
培养正确身体姿势
1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
三
9.7/
9.11
7
巩固动作质量发展学生节奏感和韵律感
1、队列队形2、韵律操“希望风帆”
8
通过检验教学效果,了解学生掌握情况
1、队列队形 2、游戏（快快集合）
3、韵律操“希望风帆”
9
通过游戏教学激发学生学习兴趣
1、队列队形 2、游戏（老鹰捉小鸡）
10
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