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人音版小学五年级音乐第九册教学工作计划安排
本学期我担任五年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:
学生情况分析:
有人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识,学习乐理知识的积极性不高。
教材分析
一、歌唱
学会教材中的7首歌曲,并能背唱其中的2-3首。
二、 读谱知识:
1.认识降记号。学习一个降记号的调,知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。
2.认识D.C.、Fine.反复记号。
3.认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。
4.学习弱起节奏和不完全小节。
5.学习跨小节的切分音。
三 视唱:
1.视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。
2.独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
3.在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。
4.练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。
四、 练耳:
1.使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。
2.听记2 — 4小节节奏(此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net包含切分音节奏)
3.听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。
五、 欣赏:
1.要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
3.能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。
4.了解民族音乐和民族乐器的有关知识,对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。
教学方法措施:
1、依照各课教学目的,既抓住重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的乐感。
教学进度表:
周次 教学内容 重点、难点
1—3 歌曲: 弱起小节欣赏:童年 学习歌曲:我们要做雷锋式的好少年认识弱起小节
4—5 歌曲:牧歌 渔歌 学习歌曲:春来了培养生活情趣
6—8 歌曲:滑音记号欣赏:荫中鸟 学习歌曲:采树种认识:滑音记号认识民族乐器
9—10 歌曲:反复记号欣赏:彼得与狼 学习歌曲:真善美的小世界认识:反复记号
11—12 歌曲:读谱知识:倚音欣赏:喜庆胜利 学习歌曲:倚音
13—14 歌曲:读谱知识
15—16 歌曲:小瓜棚欣赏:民族乐器介绍 打击乐器 学习歌曲:小瓜棚认识民族乐器
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