3). 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。
8).引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。
五、教学进度表
第一周 语文学习习惯养成教育(1)
1、《新闻两则》(2)
第二周 2、《芦花荡》(2) 3、蜡烛(2)写作•口语交际•综合性学习：怎样搜集资料(4)
第三周 4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》(2) 5、《亲爱的爸爸妈妈》(2) 综合性活动•写作•口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”(2)
第四周 综合性活动•写作•口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”(1)
6、阿长与《山海经》(2) 7、背影(2)
第五周 8、台阶(2) 9、老王(2) 10、信客(2)
第六周 写作•口语交际•综合性学习：“让世界充满爱”(3) 21、桃花源记(3)
第七周 22、 短文两篇(3) 23、、核舟记(3)
第八周 24、大道之行也 (2) 25、杜甫诗三首(2)
综合性学习•写作•口语交际：莲文化的魅力(3)
第九周 11、中国石拱桥(2) 期中复习(4)
第十周 期中复习 学习竞赛
第十一周 12、桥之美(2) 13、苏州园林(3)
第十二周 14、故宫博物院(2) 15、说“屏”(2)
第十三周 综合性学习•写作•口语交际：说不尽的桥(3)
16、《大自然的语言》(2) 17、《奇妙的克隆》(2)
第十四周 18、《阿西莫夫短文两篇》(2)
19、 生物入侵者(2 ) 写作•口语交际•综合性学习：走上辩论台(2)
第十五周 20、你一定会听见的(2) 写作•口语交际•综合性学习：走上辩论台(3)
第十六周 26、三峡(2) 27、 短文两篇(3)
第十七周 28、 观潮 (3) 29、湖心亭看雪(2)
第十八周 30、诗四首(3)
第十九周 期末复习
上面就是为大家准备的最新一年—最新学年度八年级上册语文教学计划，希望教师认真浏览，希望在教学能有所改善。
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