答:(1)我认为还可以解释为“人生的第一课”,蕴涵着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣。
(2)还可以这样理解:童年的生活是我的第一本书,苦难的艰辛让我明白了人生不可忘本.联系全文,理解下列句子的含义.
4.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
(作者对童年的感觉是怎样的?联系下文看,“生命最初的快乐和梦幻”是什么?)
答:作者对童年的感觉是辛酸的,“童年没有幽默”,写其童年生活的艰苦而沉重,不仅自己家的生活是窘困的,几乎所有的同学都在生存的底线上挣扎,哪有幽默可言?但是,毕竟是童年,无论生活多么艰苦,也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,能和小伙伴们在一起,和小动物们在一起,回到大自然中问,就是快乐的(这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧),而且童年时代只要玩起来,什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。
5.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
(怎样理解“枉读了这几十年的书” “枉写了这几十年的诗”?“人不能忘本”的“本”在这里指什么?)
答:这里“枉”字可以理解为:白白地,无价值地,无意义地。作者的第一本书,意味深长。它不仅表明第一次跨进学校的大门,走进了知识的世界,更重要的是,那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书,更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来.那么这几十年的读书和写书(诗)则失去了意义,变得毫无价值,因为你忘记了知识的源头和人生的起点,你忘记了过去,即忘本。作者最后说“人不能忘本”,巧妙地运用了双关的修辞手法,“本”这里指课本,那第一本国语教材,也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。
八.作业 完成课后练习p11页第一大题
九.小结:通过学习学生 体会了作者的生活境况,提高了语言的表达能力。
小编为大家整理的语文我的第一本书学案设计就到这里了,希望能帮助到大家。
相关推荐
初二语文荔枝图序教学设计
语文雪教学设计
www.kmf8.com- 语文我的第一本书学案设计
- › 初二语文我的母亲学案设计
- › 语文我的第一本书学案设计
- 在百度中搜索相关文章:语文我的第一本书学案设计
- 在谷歌中搜索相关文章:语文我的第一本书学案设计
- 在soso中搜索相关文章:语文我的第一本书学案设计
- 在搜狗中搜索相关文章:语文我的第一本书学案设计