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班集体活动必须走创新之路

[10-20 00:45:03]   来源:http://www.kmf8.com  班级管理   阅读:8230
概要: 勤劳节俭、艰苦奋斗是我们中华民族的光荣传统。这种传统不管是过去、现在还是未来,都将是推动时代发展、人民生活提高的精神力量和可靠保证。在班集体活动中,开展艰苦奋斗教育显然也是一个长期不变的主题。特别是受观念多元、经济多元、文化多元的影响,个人主义、拜金主义和享乐主义严重毒害着青少年,在城镇的青少年中超前消费现象非常普遍,在一些学生看来生活就是享受、金钱就是一切,什么劳动光荣、劳动创造世界的观念在他们思想上几乎是空白,更谈不上热爱劳动人民、珍惜劳动成果。看来艰苦奋斗教育是必须坚持不懈的。但是,如果我们还是采用“忆苦思甜”的方法显然是不行了。可以开展“两代人话艰苦奋斗”的活动,首先,班主任要正视生活的富裕化、现代化对青少年意志的消极作用,组织学生了解父母艰苦的劳动和挣钱的不易,帮助父母干些力所能及的家务劳动,为父母分忧。进而对学生进行劳动教育,带领学生去学农、学军、到基地进行学农劳动和军事训练,培养学生的意志品质。对那些生活优越的学生,要进行自力更生教育,培养“富而节俭”的自觉意识,做到生活上不攀比,
班集体活动必须走创新之路,标签:小学班级管理制度,http://www.kmf8.com
  
  勤劳节俭、艰苦奋斗是我们中华民族的光荣传统。这种传统不管是过去、现在还是未来,都将是推动时代发展、人民生活提高的精神力量和可靠保证。在班集体活动中,开展艰苦奋斗教育显然也是一个长期不变的主题。特别是受观念多元、经济多元、文化多元的影响,个人主义、拜金主义和享乐主义严重毒害着青少年,在城镇的青少年中超前消费现象非常普遍,在一些学生看来生活就是享受、金钱就是一切,什么劳动光荣、劳动创造世界的观念在他们思想上几乎是空白,更谈不上热爱劳动人民、珍惜劳动成果。看来艰苦奋斗教育是必须坚持不懈的。但是,如果我们还是采用“忆苦思甜”的方法显然是不行了。可以开展“两代人话艰苦奋斗”的活动,首先,班主任要正视生活的富裕化、现代化对青少年意志的消极作用,组织学生了解父母艰苦的劳动和挣钱的不易,帮助父母干些力所能及的家务劳动,为父母分忧。进而对学生进行劳动教育,带领学生去学农、学军、到基地进行学农劳动和军事训练,培养学生的意志品质。对那些生活优越的学生,要进行自力更生教育,培养“富而节俭”的自觉意识,做到生活上不攀比,不超前消费。这样的活动更符合时代的要求。
  
  (五)扩大新视野开拓新领域
  
  目前,中小学的班集体活动大多集中在德育活动、文化体育活动上,有些领域非常薄弱,如班级科技活动和网络教育活动就是如此。班集体活动的创新,在这些领域应该说是大有作为的。陶行知在评论当时的“教育界无限枯寂的生活”时,曾尖锐地说:“那是因为当事的人,封于故步,不能自新所致”。我们应以史为鉴,在创新班级集体活动时要在扩大视野,开拓新领域上下点工夫。陶先生还说:“敢探未发明的新理,即是创造精神;敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,目光要深;开辟时,目光要远。总起来说创造开辟都要有胆量。”我们广大班主任能否以这种精神,把科技活动和网络教育活动的文章做大一点、做深一点,创造出我们的新经验呢?回答是肯定的。
  
  1、在科技活动遭到冷遇时我们必须勇往直前。科教兴国战略,应该从中小学抓起,以培养出大批高科技人才,其重要意义还有不会说的吗?但,认识归认识、行动归行动。一项面对中小学生的含金量很高的“大型智能化机器人科普展”在浙江金华科技大楼隆重开展,然而,令人尴尬的是,在为期一周的展览中参观的人竟不足200。
  
  无独有偶,金华市青少年宫本是学生校外教育的主要基地,他们组织了丰富多彩的活动,可是,在最近第一次报名中学科类的活动报名人数达6000人,而科技类、社会实践类的活动,报名者仅有300人,这20﹕1的反差,在一次使组织者感到尴尬。
  
  是学生不喜欢这种既能动脑、又能动手,既能长知识、又能增强能力的活动吗?当然不是,OM室(头脑创意室)开创者,杭州青少年活动中心全国优秀科技辅导员施泽民说:“在应试教育这根无形的指挥棒下,今天的老师和家长正在孜孜不倦地向孩子灌输‘读好书、考高分,上好学校,有好前途’的理念……小发明、小制作之类的科技创造活动成了‘不务正业’。于是,为了应试教育学生很少能真正感受到学习知识的乐趣。”
  
  金华市科协副主任金根叶痛心疾首地说:“21世纪是创造力竞争的世纪,只懂得课本知识的人,永远不可能成为国家的栋梁;想象力匮乏的民族,将永远失去兴旺发达的源泉动力;而缺乏科技创新人才的国家,将失去创造力,在与别国的竞争中将被甩得越来越远。”这话绝非危言耸听,我们广大班主任,一定要为科教兴国战略的实施做出贡献,为培养学生创新精神和实践能力多出一把力,积极组织开展班集体的科技活动。如请有专长的老师和科技工作者进行科技讲座、多带领学生参观科技宫、自然博物馆,支持学生积极参与学校组织的科技俱乐部活动、参与小制作小发明活动......培养学生相信科学、尊重真理的科学的世界观和价值观。总之,班主任要高举科技的火把带领学生前进。
  
  2、网络教育活动仍然是一片待开垦的处女地。网络发展之迅速真的使我们目不暇接了,青少年已经成为“网上一代”。网络所拥有的信息的丰富性、传播的快捷性、交流的互动性、时空的无限性,网络文化的多元性,真的给我们带来无限的益处,但是,由于网上黄、赌、毒的泛滥,也大大危害着广大青少年,这已经是不争的事实。我们该怎么办?已经是不能不思考的问题、不能不解决的问题了,目前天津市市委、市政府非常重视网络道德教育活动的开展,全国网络道德教育现场会今年上半年在天津市召开,涌现出一批成功的经验。
  
  作为班主任要时刻把握学生的网上行为,并在以下几个方面多组织一些网络教育活动,(1)组织学生学习“青少年网络文明公约”,规范学生上网行为;(2)开展网络道德活动;(3)运用电子信箱(E—mail)实现师生之间平等真实的对话;(4)运用网络模拟功能模拟生活中的德育情境,做到寓教于乐;(5)运用电子公告板(BBS)和聊天室,创设德育活动的场所…..
  
  (六)还有创新活动形式问题,李国汉先生在《班集体活动论》中已有精辟的论述,这里就不浪费时间了。

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