学习目标：
1、弄清文意，积累词语。
2、学习用比喻表达自己意思的方法。
3、学习晏子临辱不惧，智胜强敌的精神与智慧。
学习重难点：
1、课文内容的扎实把握。
2、全面了解晏子的外交智慧，激发自己的学习热情，确立美好的人生理想。
学法指导：
《晏子使楚》是我们接触文言文以来，第一篇较长的文本，文中故事颇具戏剧性，双方不太友善的对话中暗藏诸多机巧。请大家看课文，借助注释、工具书自读、自查、小组讨论、课堂交流、弄通文意，请你将认为应积累的词圈点起来。不清楚的地方请打上?号。
学习过程：
1、给下列加点的字注音
酒酣( ) 非所与熙( ) 诣( )王 缚者曷( )为者也
辱( )之 为枳( ) 淮( )南 臣请缚( )一人
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2、解释加点的实词
齐之习辞者也( ) 过王而行( )
曰：坐盜( ) 吏二缚一人诣王( )
固善盜呼( ) 晏子避席( )
水土异也( ) 圣人非所与熙也( )
寡人反取病焉( ) 吾欲辱之( ) 叶徒相似( )
谓左右曰 古义： 今义：
其实味不同 古义： 今义：
寡人发反取病焉 古义： 今义：
3、修改病句：A 我们即将马上进入21世纪。
B 我校的学生大约有八百个左右。
4、晏子-----------时期--------家-------------家。《晏子春秋》是一部----------的著作。
5、楚王为什么想侮辱晏子?
6、楚国君臣是怎样安排计谋来侮辱晏子的?
7、晏子采用什么方法回击楚王?从中可以看出晏子使怎样的一个人?
8、给这个故事取名叫--------------------------
9、其实晏子出使楚国还有两个故事发生了，将这三件事连起来看，我们可以更完整地领略他作为外交家的风采，结合新干线72页课外拓展从这两篇看，面对楚国君臣的一再刁难，晏子是如何一一应对的呢?读懂文章，完成下表。
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