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《小巷深处》教案13

[10-20 00:29:37]   来源:http://www.kmf8.com  初一语文教案   阅读:8948
概要: 教学目标:知识目标:1 掌握文中的重点字词如:瘪,叩,揶揄,蹒跚,哽咽,憧憬。2 掌握文中的外貌描写,体会其中蕴含的思想感情。能力目标:1培养学生正确,规范,有感情的朗读课文,提高朗读能力。2 培养学生观察,写作能力。情感目标:体会母亲深沉的爱。教学重点:1从课文中读懂母爱,体会父母与子女之间的情感,增强对亲情的理解。2 学习如何选取生活琐事表达情感。教学难点: 学习本文通过外貌、神态描写及生活中琐事的叙述来刻画人物、突出中心的特点,并指导学生写作。教学方法:朗读法,品读法教学课时:二课时教学过程 www.kmf8.com 第一课时教学要点:朗读课文,整体感知。把握文意,分析“养母”这一形象。了解掌握描写人物的方法。教学步骤一、导入新课母爱是滋养生命甘甜的乳汁; 母爱是连夜整理的沉甸甸的书包;母爱是那枚柔软温暖,爱意绵绵的枕头。母爱如淡淡的风,浓浓的酒,在高楼林立的水泥深林里有母爱,在小巷深处同样有母爱,就让我们走入小巷深处去感受一份普通又别致的母爱
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教学目标:

知识目标:1 掌握文中的重点字词如:瘪,叩,揶揄,蹒跚,哽咽,憧憬。

2 掌握文中的外貌描写,体会其中蕴含的思想感情。

能力目标:1培养学生正确,规范,有感情的朗读课文,提高朗读能力。

2 培养学生观察,写作能力。

情感目标:体会母亲深沉的爱。

教学重点:1从课文中读懂母爱,体会父母与子女之间的情感,增强对亲情的理解。

2 学习如何选取生活琐事表达情感。

教学难点:  学习本文通过外貌、神态描写及生活中琐事的叙述来刻画人物、突出中心的特点,并指导学生写作。

教学方法:朗读法,品读法

教学课时:二课时

教学过程

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第一课时

教学要点:

朗读课文,整体感知。把握文意,分析“养母”这一形象。了解掌握描写人物的方法。

教学步骤

一、导入新课

母爱是滋养生命甘甜的乳汁; 母爱是连夜整理的沉甸甸的书包;母爱是那枚柔软温暖,爱意绵绵的枕头。母爱如淡淡的风,浓浓的酒,在高楼林立的水泥深林里有母爱,在小巷深处同样有母爱,就让我们走入小巷深处去感受一份普通又别致的母爱。

二、文题背景

1.    题解:这是一片感人至深的散文,书写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情,感情真挚,富有感染力。文题“小巷深处”是母女俩家的所在,是他们生活的场景,也是作者感情的依托。

2.    林莉,1972年生,湖北嘉鱼人。

3.    本文选自《黄金时代》1994年第七期,有改动。(当今社会,养母,养父,后母的现象比较多,作为子女如何同他们相处,是一个重要问题。特别是青少年时期有着特殊心理,子女和父母既有隔阂,又有割不断的感情,这值得每位同学思考。)

三、整体感知

(一)学生朗读全文,注意文中的生字词。整体把握文章的主要内容。

字词详解

1.字:

炫(xuàn) 著(zhù)  黝(yǒu)  荤(hūn)  揶(yé)揄(yú)   哽(gěng) 孽(niè)  颊(jiá)  蹒(pán)跚(shān)   憧(chōng)憬(jǐng)  瘪(biě)


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