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《赵普》练习
( 三)阅读古文《赵普》，完成16—20题。(共18分)
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之 ，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸， 复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
16. 解释下列加点词在句中的意思。(4分)
①普少习吏事 ( ) ②读之竟日 ( )
③普颜色不变 ( ) ④他日补缀旧纸( )
17. 用现代汉语说出下面句子的意思。(3分)
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
18. 说出下面典故与赵普有关的一项是--------------------------( )(2 分)
A、闭门读 书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
19. 仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处?(3分)
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 ②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
20. 仔细阅读上文及下面材料，回答问题。(6分)
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之!” (——选自《宋史•赵普传》)
翻译：……。太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做 皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷)，真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊!”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。(3分)
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。(3分)
选文原句：
选文内容概括：①
②
16. 熟悉 整日 脸色、神色 修补
17. 赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。
18. B
19. 这些句子是细节描写，(1分);作用：表现出赵普勤奋刻苦读书(1分)，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。(1分)(作用意思对即可)
20. 选文原句：而能以天下事为己任(1分)
选文概括：①为治理国家 而勤奋读书;②不顾个人安危为国家推荐人才;(每点1分)
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
17.解释下列句中加点的词在文中的意思。(2分)
(1)普少习吏事( ) (2)尝奏荐某人为某官( )(3)读之竟日( ) (4)普明日复奏其人( )
18.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
___________________________________________________________________________
19.本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来(不得超出方格)。(2分
20. 赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。(2分)
17.①熟悉 ②曾经 ③整天 ④第二天(2分，对2-3个得1分)
18.到了第二天办理政务时，(他)处理决断很快。(2分，有两个实词错不给分)
19.赵普刻苦读书;赵普奏荐人才。(2分，各1分。)
20.不设标准答案，能表现他勤奋刻苦、有耐心决心、以天下事为己任、超人的毅力惊人的意志，语言精练即可。(2分)
一、阅读《赵普》，回答文后的问题吧。(10%)(说明：如用课外选段，请换卷末文言试题。)
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1. 请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。(2%)
太祖常劝以读书 在相位者多龌龊循默
2. 解释文中加点的字。(2%)
寡学术： 手不释卷：
龌龊循默： 卒用其人：
3. 找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。( )(2%)
A、虽乘奔御风，不以疾也。 B、跪而拾之以归。
C、普又以其人奏。 D、俱以假山显。
4. 请翻译：(2%)
普颜色不变，跪而拾之以归：
5. 学了本文后，对你的学习或生活有什么启发?(2%)
一、1. 太祖/常劝以读书 在相位者/多龌龊循默
2. 很少 放下 形容人过分谨慎，拘于小节 终于 3. C
4. 赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 5. 略
三)阅读文言文《赵普》，完成18—21题(共14分)
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普 刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。