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读朱自清《春》有感(七年级学生考场作文
春天是万物复苏的季节，她的到来，使人们欣喜万分。从古至今，有多少文人墨客在“春”上下过功夫。而 朱自清先生的《春》，是另一种情境，让我对春天有了更深一层的理解。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
这是朱自清先生在《春》一文中的盼春图，也是这篇文章的开始。这篇文章中介绍了春的几幅图画。分别是：盼春图、春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。当然，最令我痴迷的非“春风图”不可。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。是的，春天的风是柔和的，她没有秋风的凄凉，也没有冬风的刺骨，而这春风，就如母亲的手，温暖地触摸你，让你有一种温暖的感觉。在这里，作者也大量运用了修辞手法，使这幅图变得更让人陶醉。
与往日读朱自清的《匆匆》和《背影》相比，《春》已经没有了那时的凄凉悲观的想法，表现出来的是活泼进取、积极向上的情感。字里行间流露出作者对春天的喜爱，以及对春天的赞美。
是的，现在是冬天，天寒地冻，但是“冬天来了，春天还会远吗?”让我们随着朱自清先生笔下美丽婀娜的春天，来盼望着春的来临，盼望柔和的春风，盼望细密轻柔的小雨，盼望嫩绿的小草……盼望一切春天的欣欣向荣的景象!
(2009.11.9.作，11.21.改)
说明：
这是我外甥女的期中考试考场作文，考后稍作修改。七年级学生，刚入学两个多月，能对散文大家朱自清先生的散文名篇《春》作出赏析，实属不易!文章语言虽尚显稚嫩，但小作者能对文章的语言美、图画美、情感美作出赏析，领会其中的精妙之处，并能将作者对春的喜爱与赞美，对生活的热爱之情，内化为自己的情感，则显出了小作者的语言功底以及积极向上的生活态度。
在这里，我们祝福小作者在文学之路上快乐成长!越走越远，越走越好!加油!
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