对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考www.kmf8.com为您整理的“初一语文上学期期末复习试题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
初一语文上学期期末复习试题
一. 语言的积累和运用。
1. 注音全部正确的一项是( )
A. 称职(chèng) 头衔(xián) 不屑(xiè)
B. 不愠(yùn) 汤熨(tāng) 还走(xuán)
C. 迄乎成(qì) 分歧(qí) 可汗(hán)
D. 交卸(xiè) 涨起来(zhàng) 着落(zhuó)
2. 下面各组词语书写有误的一项是( )
A. 忿然 戎机 面面相觑
B. 矜持 御聘 苫蔽成丘
C. 憔悴 嘹亮 茫然若失
D. 退色 诧异 人迹罕至
3. 下列各组加点字，哪一组同音( )
A. 恶劣 恶心 B. 和气 应和
C. 牲畜 畜养 D. 强迫 强求
4. 下列汉字声母相同的一组是( )
A. 哲 者 则 增 B. 是 爽 树 顺
C. 班 怕 驳 潘 D. 侧 色 此 参
5. 下列给形声字归类有错的一组是( )
A. 左形右声 硝 距 酬 撑
B. 左声右形 朗 颈 郊 判
C. 上形下声 霜 晕 崖 界
D. 上声下形 恐 墓 壁 宵
E. 外形内声 病 闸 阀 裹
6. 下列词语的解释有误的一组是( )
A. 踽踽：孤独的样子。 B. 腠理：皮肤的纹理。
C. 响晴：(天空)晴朗无云。 D. 自矜：自己怜惜自己。
7. 下列词语中都是褒义词的一项是( )
A. 热忱 尊重 精致 张牙舞爪
B. 称职 明朗 夸大 精益求精
C. 新颖 妒忌 成果 勇往直前
D. 宽广 温柔 鼓励 齐心协力
8. 下列各项中的对应关系正确的一项是( )
A.《背影》 纪实散文 朱自清 散文家
B.《春》 散文 老舍 现代作家
C.《狼》 记叙文 彭端淑 清朝
D.《最后一课》 小说 都德 美国
9. 选出对下面句子的修辞方法判断正确的一项( )
A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(排比 比喻)
B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(排比 拟人)
C. 红的像火、粉的像霞，白的像雪。(排比 比喻)
D. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(排比 拟人)
10.《背影》中父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路!”这句话正确的理解应是( )。(填序号)
A. 表现父亲的乐观精神。
B. 表现父亲体贴儿子，劝慰儿子。
C. 表现父亲很坚强。
D. 表现父亲无可奈何的心情。
11. 按要求默写《论语》十则中的有关语句。
A. 作者阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：
B. 作者阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是： 。
12. 写出下列诗词的上句或下句。
A. 待到重阳日， 。
B. ，但使愿无违。
C. 茅檐长扫静无苔， 。
D. ，洪波涌起。
13. 判断题。(正确的画“√”错误的画“×”)
A. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这句话运用了拟人的修辞方法。( )
B. 现代汉语“疾”和“病”是同义句，在古代汉语中，这两个词所表示的病情有轻重之分，“病”比“疾”重。( )
二. 阅读分析。
(一)阅读下面的语段，回答问题。
城里所有的都在谈论着这美丽的布料。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到了更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽!精致的!无双的!”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
14. 本段文字选自《 》一课，作者是 (国家)的著名童话作家 。他还写过 、 等著名的童话作品。
15. 对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是( )
A. 用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。
B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。
C.“骇人听闻”的“人”，这里包括的就是宫廷内外所有的人，凡是人听了都害怕。
D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。
16. 从“这是怎么一回事?”到“我十分满意!”这一段文字使用的描写方法是( )
A. 心理和语言 B. 心理和神态 C. 动作和语言 D. 语言和神态
17. 皇帝受骗的原因是 ;大臣们受骗的原因是 ;骗子行骗的目的是 。
(二)阅读下面的语段，回答问题。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
18. 给加点字注音。
鄙( ) 语( ) 恃( )
19. 解释加点字的意思。
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