3.句式整齐,意对即可。
4.我国航天技术基础薄弱,但发展很快,现在已达到国际一流水平。
二、阅读理解(共70分)
5.B 6.广漠
7.恒星 , 总---分----总
8.(1)是灼热的庞大的气体球;(2)全是发光发热的。
9.不能,“太”,“十分”等表限制作用,去掉就不符合实际了,体现了说明文的语言的准确性。
10.答题要点:①湖水清;②环境清幽;③黄昏时湖光山色相映成趣;④春日里山青水绿,别有情趣。
11.不矛盾。第③自然段是一日之中的“最好”;第④自然段是指一年四季中的“最好”,都表达了作者对白马湖的喜爱之情。(意对即可)
12.不设统一答案。只要是比喻句,并指出白马湖的特点即可。
13.如:春天,万物发荣滋长,充满朝气,各种新鲜的气息沁人心脾,即使看不见,也能感受到这种气息,使人陶醉在其中。
14.不设统一答案,意思对即可。如:作者对白马湖是喜爱的,在春日的白马湖,那青山、绿水、春花、暖风,时而配以火车的笛声,都令人心旷神怡,无比舒适,纵情其中。这种恬适的心情与《春》中“春雨图”中作者的心境是相同的。
15.西野正文的苟活带给人的启示或警示。(意对即可)
16.“幸”:在大难中捡到一条命;“不幸”:自己的行为有失道德准则,给国家和民族蒙了羞,成了民族的罪人,耻辱永伴其后半生。
17.“同意”“不同意”最后一句的看法均可,主要看其理由。同意:那些“丧失人格、国格、不知廉耻、有违道德的人和事”败坏了社会风气,造成了世风的日下,必须正本清源。不同意:围绕“允许给人犯错改正的机会”组织语言,言之成理即可。
18.①略,完全;②漱,冲荡;③溯,逆流而上;
④肃,寂静;⑤巘,山峰; ⑥自,如果
19.翻译(略)
20.因为作者是紧扣山势的陡峭和水流的湍急两个特征来写的。
21.恰当,这样写进一步突出“三峡”山高水长的特点,同时表现或反衬了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
三、写作(60分)
22.略
- 七年级语文阶段性测试
- › 七年级语文家庭作业:《 藤野先生》练习题
- › 七年级语文家庭作业优化测控:《诗五首》
- › 七年级语文家庭作业之醉翁亭记练习题及答案
- › 2016人教版七年级语文上册教学计划
- › 2016第一学期七年级语文教学计划
- › 2016年人教版七年级语文上册教学计划
- › 人教版上学期七年级语文教学计划
- › 语文版七年级语文上册教学计划
- › 2016年人教版第一学期七年级语文教学计划
- › 人教版七年级语文(上)教学计划
- › 河大版七年级语文下册教学计划
- › 七年级语文下学期期末复习计划
- 在百度中搜索相关文章:七年级语文阶段性测试
- 在谷歌中搜索相关文章:七年级语文阶段性测试
- 在soso中搜索相关文章:七年级语文阶段性测试
- 在搜狗中搜索相关文章:七年级语文阶段性测试