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语文七年级上册第三单元检测练习题

[10-20 00:29:14]   来源：http://www.kmf8.com  初一语文试卷   阅读：8242次
概要： 6、B7、D8、略点拨：语言要有文采而饱含深情，意味隽永。二、阅读理解(一)9、父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。10、因为他爱子情深，别人去他不放心。11、与中心关系不大，故略写。12、表明父亲放心不下，爱子情切。13、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。14、例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。点拨：答案不统一，只要能够言之成理即可。(二)15、①盈 ②嫩16、衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。17、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。18、蒲公英;教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。19、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。20、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。21、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔
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6、B

7、D

8、略

点拨：语言要有文采而饱含深情，意味隽永。

二、阅读理解

(一)9、父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

10、因为他爱子情深，别人去他不放心。

11、与中心关系不大，故略写。

12、表明父亲放心不下，爱子情切。

13、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。

14、例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。

点拨：答案不统一，只要能够言之成理即可。

(二)15、①盈 ②嫩

16、衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。

17、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

18、蒲公英;教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。

19、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。

20、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。

21、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。

(三)22、回忆儿子的往事这件事。因回想与儿子在一起的日子而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。

23、略

点拨：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”的角度作答即可。

24、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。

25、(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 (3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。

三、写作(40分)

26、略

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