【摘要】“初一语文人生寓言课前练习”寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。
【学习目标】 1.初步把握寓言内容，深入理解文章内涵。
2.联系生活，学会正确对待荣辱、正确选择人生。
【学习重、难点】
学习归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。
【预习提纲】
1.字词。
嬉戏(xī) 禀告(bǐng) 厄运(è)
慧心 佛教用语，指能够领悟佛理的心。这里泛指智慧。
慷慨 不吝啬。
闲适 清闲安逸。
审美 欣赏、领会事物和艺术品的美。
风韵 优美的姿态神情
得失之患 生怕失去个人利益的忧虑心情。
2.关于寓言
文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。
3.反复朗读两篇寓言，试完成以下问题：
①朗读(把握文意，揣摩语言)
②复述(朗读课文，完整复述)
③精缩内容(用一句话概括文章内容)④概括寓意(根据文章内容，感悟所学道理)
【合作展示】
《白兔和月亮》
1.这则寓言讲了一个什么故事?
2.白兔赏月心态前后有什么不同?为什么会有这种不同?
3.这篇寓言中的用词很是精彩，请同学们找几个赏析一下。
4.本文的结构也很巧妙，“一波两折”，请分析一下。
5.在这篇寓言的最后提到人类，作者有什么深刻的用意?
6.《白兔和月亮》中说到白兔拥有月亮反而不快乐，是不是说一无所有、赤贫如洗才自在吗?
《落难的王子》
1.王子是怎样落难的?
2.王子落难前后性格有什么不同?为什么会有这样的变化?
www.kmf8.com
3.“我”是王子落难过程的见证人，然而厄运也落在了“我”的头上，这一情节说明了什么?
4.文章结局写道：“落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落在了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：‘天那，太可怕了’”给人怎样的启示?
5.落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?
【检测反馈】 1.测测你的注音速度：
嬉戏 风韵 慷慨 闲适
撤销 禀告 厄运 折磨
行乞 落难 归属
2.根据注音写汉字：
心kuànɡ神怡 阴qínɡ圆缺 心痛如ɡē
险象dié生 得失之huàn( ) 多愁善ɡǎn( )
天灾人huò
3.解释下列词语：
(1)审美：
(2)风韵：
(3)闲适：
(4)得失之患：
(5)泯灭：
(6)厄运：
4.总结寓意：
(1)《白兔和月亮》寓意：
(2)《落难的王子》寓意：
5.加注标点：
白兔仍然夜夜到林中草地赏月 可是 说也奇怪 从前的闲适心情一扫而光了 脑中只绷着一个念头 这是我的月亮
她牢牢盯着月亮 就像财主盯着自己的金窖 乌云蔽月 她便紧张不安 惟恐宝藏丢失 满月缺损 她便心痛如割 仿佛遭了抢劫 在她的眼里 月的阴晴圆缺不再各具风韵 反倒险象迭生 勾起了无穷的得失之患
6.用下列加点词语，仿写一段话：
- 初一语文人生寓言课前练习
- › 初一语文教学计划大全
- › 初一语文上学期教学工作总结
- › 初一语文第二学期教学工作总结
- › 初一语文教学工作总结
- › 初一语文教学工作计划
- › 初一语文（下册）教学计划
- › 初一语文上册课改工作计划
- › 新人教初一语文第二学期教学计划
- › 初一语文教学计划
- › 初一语文课改计划
- › 初一语文组集体备课总结
- › 2016学年初一语文教学计划
- 在百度中搜索相关文章：初一语文人生寓言课前练习
- 在谷歌中搜索相关文章：初一语文人生寓言课前练习
- 在soso中搜索相关文章：初一语文人生寓言课前练习
- 在搜狗中搜索相关文章：初一语文人生寓言课前练习