2、人教版,七年级上册《中国历史》
3、北京师范大学出版社,七年级上册《中国历史》
4、司马迁(汉代)《史记•秦始皇本记》
5、贾谊(汉代)《过秦论》
6、苏洵(北宋)《六国论》
7、司马光(北宋)《资治通鉴》
8、柏杨(台湾)《中国人史纲》
9、柏杨(台湾)《现代语文版资治通鉴》
10、王力
11、朱汉国刘军主编的《历史》教师教学用书,七年级上
教案点评:
本节课有以下特点:1、重视情境设置。利用直观、新颖的录像和符合学生年龄特点的问题来设置情境,使教学充满趣味性和哲思性。2、注重学生的自主学习、主体参与和合作探究。3、重视对学生进行情感、态度、价值观的教育和培养。4、注重挖掘当地历史人文资源,如安排学生参观中国科技馆。5、在设计问题、陈述意见时能照顾到优、中、学困三类不同水平的学生。
总言之,本节课的设计和组织较好地体现了课改和新标准、新教材的理念。
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