【摘要】教案是教师的教学设计和设想,教师在写教案时,一定要从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性,该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面www.kmf8.com就为您奉上精彩教案“初一历史印刷术、指南针与火药教案”。
点击新目标
1、 记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品名称,印刷术、指南针、火药发明的时间及活字 印刷术的发明者
2、 概述印刷术、指南针、火药的发明和传播过程
3、 认识我国古代四大发明对世界文明发展的贡献
链接旧知识
1、 填一填:
盛世:清朝康熙、乾隆时期经济繁荣、国力强盛、史称“_______________”
表现::制瓷中心________规模扩大;_________成为新兴丝织业中心。
盛世中潜伏的危机:________中期以后,土地兼并严重,统治集团奢侈,吏治败坏,军队腐败,阶级矛盾尖锐,强大的清王朝 迅速走向衰落。
闭关锁国形成:清朝初年,清政府实行严厉的“_______”政策;统一台湾后,一度放宽,松江、广州、泉州________等 地成为对外开放的窗口;乾隆年间,面对英国等西方国家的入侵,只准开放_______ _一处。
2、改一改、读一读
3、说一说:闭关锁国的影响
课堂进行时
设问导入
1、 书是用什么做的?造纸术是 什么时候由谁发明的?
2、 书上这些字 又是怎样出现在 书本上的呢?印刷术又是什么时候发明的?[
课前热身
1、 阅读课文、完成同步练习知识建构、并在书上准确的勾划
2、齐读知识建构并 改正
解读 新课
一、印刷术
1、阅读92页小字、了解印刷术的流程
2、复述雕版印刷术和活字印刷术的操作流程
3、比一比:雕版、活字和今天的印刷有什么不同?
二、指南针
1、看图说说指南针的装 置形式有哪些?
2、想想指南针的用途
3、议议指南针的运用的意义
三、火药
1、听听火药的诞生
2、说说火药的成 分与用途?
3、讲讲火药在中国及世界的发展及影响
四、阅读材料、结合所学,回答问题
印刷术、指南针、火药是我国古代三大发明。英国大文豪、哲学家培根认为他们改变了整个世界的面貌,没有一个帝国、一个教派或一个赫赫有名的人物能比三大发明在人类发展史上 产生更大的力量和影响
1、我国古代这些科技发明对中国和世界有怎样的影响?
2、四大发明说明了 我国古代科技在世界的地位怎样?
3、历史留给你的启示
课堂小结
1、列举我国古代四大发明
2、 假设没有这四大发明,我们的生活会是什么样子?
课堂大练兵
<见同步练习> 52 页1——6题;能力提升第1题
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