第三框：课题： 唱响自信之歌
主备课人：蒋玉华
学习目标
1、知道树立和增强自信的方法，学会正确地认识自我，对自己作客观的评价运用正确的方法增强自信心。
2、培养学生正确的人生观和价值观。
教学重点和难点：
1、学习重点：掌握树立和增强自信的方法。
2、教学难点：理解个人自信与民族自信的关系。
一、自主学习
1、有 才能有成绩，有成绩就会更 ;发现自己的长处是 的基础。
2、相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战; 是撑起信心的最重要支柱。
3、我们只有把个人的 与祖国的 结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的 。一个有强烈民族 的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
3、树立和增强自己自信心的基本方法有哪些?
4、怎样增强信心和实力?
5、个人自信与民族自信的关系?
二、合作探究
1、阅读教材27页的情景材料，合作探究以下问题：
(1)这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌?
(2)我们又该如何唱响自己的自信之歌呢?
2、阅读教材28--29页的情景材料，合作探究以下问题：
(1)对于他人的评价，你有什么感受?
(2)结合自己的经历，谈谈你是怎样增强信心和实力的?
3、阅读教材30页的表格材料，合作探究以下问题：
(1)童第周是怎样表现中国人的自信的?
(2)在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信?
三、交流展示
1、分组分别展示自主学习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。
2、第二部分展示内容是课堂探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
四、课堂检测
1、2007年10月24日中国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功，让世人再一次看到了东方神龙的腾飞，更增强了每个中国人对中华民族的 ( )
自信心 ‚自觉心 ƒ自负心 ④自尊心
A①④ B①② C③④ D②③
2、在第29届北京奥运会上世界乒乓球冠军张怡宁面对记者的几次采访都面带微笑，语言轻松幽默，尽现自信乐观，直到最终赢得了胜利。这说明 ( )
A张怡宁具有强烈的自尊心。
B张怡宁比较自负。
C自信是成功之基。
D自负远离成功。
3、“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人一定是那些认为自己能胜的人”你对这句话的理解是 ( )
A只要自己想取胜就一定能取胜。
B强烈的自信心有助于我们赢得成功。
C强壮的人取胜的机会并不大.
D发现自己的长处很重要。
4.“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明 ( )
A.树立信心才能增强实力，最终取得成功
B.自信的人生不可能遇到困难和挫折
C.强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气
D.实力，是支撑信心最重要的支柱
五、总结归纳 拓展提升
1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。
2、材料：
李小虎从农村转到城市某中学，由于地方口语很重，外语成绩很差，穿的也很土气，所以他变得胆子小了，上课不敢举手回答老师的提问，下课不敢跟同学说话，他怕同学发现自己一无所长，瞧不起自己，所以干脆就不发言，不和同学交往。
(1)你赞成李小虎的这种做法吗?
(2)如果你像李小虎一样面对同样的情况，你好怎么做?
六、学习反思
同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。
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