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八年级上册语文第三次月考试题

[07-16 02:40:19]   来源:http://www.kmf8.com  初二语文试卷   阅读:8201
概要: _______________________________________________________________________三、作文(60分)同学们,在生活中,有很多人给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,我也懂……其实有好多我都能读懂。22、请根据自己的亲身经历或体验,以“我读懂了___________”为题目,写一篇记叙文。 要求:①先将题目补充完整,再作文;②不得抄袭、套作;③字数不少于600;④文中不得出现真实的校名、人名等;⑤卷面整洁,书写工整。(4分)参考答案1、驰 心 颖 琢 2、D 3、C4、①为有源头活水来 ②早有蜻蜓立上头 ③化作春泥更护花④隔江犹唱后庭花 ⑤绿杨阴里白沙堤 ⑥皆若空游无所依⑦庭下如积水空明 水中藻荇交横 ⑧会当凌绝顶 一览众山小5、⑴苏联 奥斯特洛夫斯基⑵《斯巴达克斯》和《牛虻》⑶第一次是保尔在与波兰白军的战斗中,腿受了伤并得
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三、作文(60分)

同学们,在生活中,有很多人给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,我也懂……其实有好多我都能读懂。

22、请根据自己的亲身经历或体验,以“我读懂了___________”为题目,写一篇记叙文。 要求:①先将题目补充完整,再作文;

②不得抄袭、套作;

③字数不少于600;

④文中不得出现真实的校名、人名等;

⑤卷面整洁,书写工整。(4分)

参考答案

1、驰 心 颖 琢 2、D 3、C

4、①为有源头活水来 ②早有蜻蜓立上头 ③化作春泥更护花

④隔江犹唱后庭花 ⑤绿杨阴里白沙堤 ⑥皆若空游无所依

⑦庭下如积水空明 水中藻荇交横 ⑧会当凌绝顶 一览众山小

5、⑴苏联 奥斯特洛夫斯基⑵《斯巴达克斯》和《牛虻》⑶第一次是保尔在与波兰白军的战斗中,腿受了伤并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,头部受了重伤;第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒,不得不离开岗位,回家养病;第四次是保快尔在铁路修完时,得了伤寒和肺炎。(每次1分)

6、⑴选③更贴切。因为它扣紧主题,具体形象地表现出此次活动的内容。

⑵示例:①很多的留守儿童有抑郁情绪;②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。⑶示例:①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;

③评选自立自强优 秀留守儿童。

7、①描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。(2分)

②“香”、“过”,写出了菜花之茂盛,香气之浓郁。(或“菜花”,用最寻常的菜花写出了诗人朴实的内心)(2分)

③对家乡的挚爱与依恋之情。(2分)

8、⑴①喜欢 ②即使 ③断,止 ④离开 ⑵B

9、尤 喜 / 为 贫 不 得 志 人 / 作 画

10、⑴那个显达的人不听从他的,于是(陈章侯)自己从船上跳落沉入水中。

⑵那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

11、章侯头裸体,谩骂不绝。(或者“托他人代求之,终一笔不施”)

12、①能够创造并迅速传播信息; ②对会议进行实时报道;

③可以使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中来。(每点1分)

13、举例子(1分)。具体说明了微博的便捷性和实时性的特点,它已成为一个分享有用信息和知识的强大平台(2分)。

14、示例:①我赞同开博客。因为”文明小博客”的活动能引导我们健康上网,而且开博客能拓宽我们的视野,提高我们的写作能力,增强我们的自信心。②我反对开博客.因为网上的一些不良内容势必影响我们的身心健康,痴迷于博客会浪费大量的时间,必然耽误我们的学业。(观点1分,理由每点1分,语言表达1分)

15、正确的态度成就人生。(2分)

16、①正确的态度则会使人生目标更加坚定

②正确的态度可以塑造良好的自我品质 (每点2分)

17、论证方法主要有举例论证、对比论证、比喻论证。(至少写出两种,2分)

作用:文中用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比,使论证更有力量,说理更透彻。比喻的句子则使论证更生动形象。(作用2分)

18、一位母亲和她的双胞胎儿子在三岁女儿的感召下把自己最心爱的物品捐给了一户因龙卷风袭击而损失惨重的家庭。(4分)

19、⑴“庄重”表现了给受灾小朋友捐助这件事在小梅甘心里是非常严肃的事情;“泪花”表现了小梅甘非常珍爱她的布娃娃。(3分)

⑵我既可以把家中没用的衣服处理掉;又可以教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人。(3分)

20、第一个“教育”是:母亲希望自己的孩子能跟在龙卷风袭击中失去家园的大人孩子共同分享自己的东西从而教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人(3分);

第二个“教育”是:3岁女儿把自己虽然破旧却最珍爱的布娃娃送给了灾家庭中的那个素不相识的小女孩使我懂得了把最珍爱之物奉献出来才是真正的慷慨(3分)。

21、现实生活中成年人在处理问题时,有时并不遵照问题的规则办事,而过多考虑自我利益,常常是规则服从自我想法;而小孩处理问题时则完全服从问题的规则。(4分)

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