教学目标
(一)教学知识点
利用一次函数知识解决相关实际问题.
(二)能力训练目标
体会解决问题方法多样性，发展创新实践能力。
教学重点
灵活运用知识解决相关问题.
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教学难点
灵活运用有关知识解决相关问题.
教学方法
实践─应用─创新.
教具准备
多媒体演示.
教学过程
1.提出问题，创设情境
我们前面学习了有关一次函数的一些知识及如何确定解析式，如何利用一次函数知识解决相关实践问题呢?
这将是我们这节课要解决的主要问题.
Ⅱ.导入新课
下面我们来学习一次函数的应用.
例1 小芳以200米/分的速度起跑后，先匀加速跑5分钟，每分提高速度20米/分，又匀速跑10分钟.试写出这段时间里她跑步速度y(米/分)随跑步时间x(分)变化的函数关系式，并画出图象.
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