概要:
教学目标1.掌握矩形的定义,知道矩形与平行四边形的关系.2.掌握矩形的性质定理.教法设计:观察、启发、总结、提高,类比探讨,讨论分析,启发式.教学重点:矩形的性质及其推论.教学难点:矩形的本质属性及性质定理的综合应用.课时安排:1课时教具学具准备:教具(一个活动的平行四边形),投影仪及胶片。一.复习提问:什么叫平行四边形?它和四边形有什么区别?二.引入新课:我们已经知道平行四边形是特殊的四边形,因此平行四边形除具有四边形的性质外,还有它的特殊性质,同样对于平行四边形来说,也有特殊情况即特殊的平行四边形,堂课我们就来研究一种特殊的平行四边形——矩形.
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教学目标
1.掌握矩形的定义,知道矩形与平行四边形的关系.
2.掌握矩形的性质定理.
教法设计:观察、启发、总结、提高,类比探讨,讨论分析,启发式.
教学重点:矩形的性质及其推论.
教学难点:矩形的本质属性及性质定理的综合应用.
课时安排:1课时
教具学具准备:教具(一个活动的平行四边形),投影仪及胶片。
一.复习提问:什么叫平行四边形?它和四边形有什么区别?
二.引入新课:我们已经知道平行四边形是特殊的四边形,因此平行四边形除具有四边形的性质外,还有它的特殊性质,同样对于平行四边形来说,也有特殊情况即特殊的平行四边形,堂课我们就来研究一种特殊的平行四边形——矩形.
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