昆虫的特征 身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上一对感觉须，里头是肉外是骨。
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昆虫
外骨骼的作用 保持和支持内部柔软器官;防止体内水分蒸发。
触角 具有感觉作用，是感觉器官(还具有嗅觉作用)。
昆虫呼吸器官是气管。
节肢动物的特征 身体有许多体节构成，外表有外骨骼，足和触角分节。
其他节肢动物还有：蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地用肺呼吸用皮肤辅助呼吸
两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈等、
运动系统的组成 第二章 第一节 动物的运动
骨的运动是在骨骼肌的牵拉下完成的。同一块骨骼肌附着在相邻的两块骨上。当骨骼肌收缩时，就会牵拉骨绕着关节活动。但动物体任何一个动作不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由许多组肌群(屈肌肌群和伸肌肌群)在神经系统的调节和控制下共同协作完成的。在这一过程中，骨相当于杠杆，骨骼肌起着动力作用，关节相当于支点，只有三者协调配合，才能准确完成某一动作。
关节有关节头、关节窝、关节囊组成，其中关节头和关节窝组成关节面;关节头向外凸起，关节窝凹陷，在外面包被关节囊。关节囊有使关节牢固的作用。关节软骨，具有较少摩擦和减震的作用。关节囊由结缔组织组成，具有保护、牢固和向关节腔分泌滑液的作用。
肱二头肌
肱三头肌
屈肘
收缩
舒张
伸肘
舒张
收缩
提水
收缩
收缩
举重
收缩
收缩
自然下垂
舒张
舒张
吊环
收缩
收缩
先天性行为：生来就有的，由遗传物质决定的行为，如婴儿吃奶等 第二节 先天性行为和学习行为
1) 学习行为：在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，有生活经验和学习获得的行为，如鹦鹉学舌、猩猩摘香蕉等。 动物越高等，学习行为越发达，动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”用的时间越少。
社会行为的特征 群体内部有一定组织;成员之间有明确分工;有的群体中还形成等级 第三节 社会行为
1) 群体中信息交流的方式：动作、声音、气味 动作：蜜蜂“8”字摆尾舞、瞪羚逃跑是露出白色皮毛。声音：猴群遇到危险时发出尖叫声引起其他猴子注意。气味：蚂蚁找到食物后沿着自己的气味回家。
2) 性外激素：娥蝶类雌性分泌的挥发性的具有特殊气味可以吸引雄虫交配的物质。
3) 性外激素的特点：具有挥发性，有特殊气味
(1) 作用：吸引雄虫交配
利用：干扰雌虫和雄虫的通讯，使其无法判断雌虫位置，无法进行交配
具有社会行为的动物有蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒、猴子、狮
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