大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇新编初二生物练习题之生态系统测试，希望大家练习!
1.下列属于生态系统的是………………………………………………………………( )
A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘
2.维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是……………………………………( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等
3.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会………………( )
A . 增加 B. 减少 C.先少后多 D. 先多后少
4.捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会…………( )
A.减小 B.增大 C.不变 D.先减后增
5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
6.下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内。
A.植物 B.鼠 C.蛇 D.鹰 E.食虫鸟 F.植食昆虫
7.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
8.能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却………………………………( )
A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变
9.下列食物链中，正确的是………………………………………………………………( )
A.草→兔子→狐狸→狼 B.植物遗体→真菌→动物
C.猫头鹰→老虎→种子 D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
10.生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是…………………………………( )
A.无限的 B.不受影响 C.有限的 D.永不改动
11.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是……………………………………………………( )
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀
⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨池塘里的蠕虫 ⑩鲜艳的大丽花
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨
12.下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。
植物————
————消费者
细菌、真菌——
______________——————阳光、空气、水等
13.从生物学角度分析成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，并回答相关问题：
此成语所隐含的食物链是树木→_____________________________________。如果乱砍滥伐树木，对这三类动物的数量有何影响?__________________________。
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