学习目标：1、温度的概念;
2、摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法;了解生活中常见的温度;
3、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数，知道体温计的特点
重点：摄氏温度的读和写，体温计的特点
难点：能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数
一自主学习
(一)我们把物体的 叫做温度
动动手：先把两只手分别放入热水和冷水中
再把两只手同时放入温水中，两只手对“温
度”的感觉相同吗?放入热水中的手感觉温水
是 的。放入冷水中的手感觉同一杯温水是 的。完成后小组讨论：
“只凭感觉判断温度准确吗?”所以要做到准确地判断温度，就要使用
(二)阅读47页“温度计”部分，和想想做做“自制温度计”部分
动手后想想看：1、你看到水柱的位置有何变化?
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，自制温度计是根据液体的 来测量温度的。
小组讨论与总结：(1)温度计的构造：
(2)温度计的工作原理是：家庭和实验室里常用的温度计是根据
的规律制成的。里面的液体可以是 ，可以是 ，可以是
(3)常用温度计有 。
(三)阅读48页“摄氏温度”部分完成下列填空：
(1)温度计上的字母℃表示的是 。(2)摄氏温度的单位是 符合是 (3)摄氏温度的规定，在一个标准的大气压下，把 的温度规定为 ,用符号 来表示。把 的温度规定为 ，用符合 来表示。把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表 。(4)15℃读作 ，-5℃读作 或者
。人的正常体温是 ℃我国的最高气温是 ℃，最低气温是
(四)阅读49页“温度计的使用”和“体温计”部分，讨论完成以下问题：1、使用温度计时，首先要看清它的 ，即 以保证选择合适的温度计进行测量。