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平面镜成像学案

[10-20 00:49:52]   来源:http://www.kmf8.com  初二物理教案   阅读:8288
概要: 【学习目标】会设计并进行平面镜成像的有关实验,会用平面镜成像规律进行点、箭头的成像作图【重点、难点】1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点 2、平面镜成像原理。【课前导学】自主学习1、光是沿 传播的。2、光的反射分为 反射和 反射,这种方法叫 。3、 作图【课堂导学】1.拿几个生活中常用的镜子观察,可以看到它们都是平的。用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”,并与物体本身的形状一样。我们把这样的镜子叫平面镜,把出现在镜子里的“面孔”物体叫做像。当你与平面镜间的距离增大时,像到平面镜的距离物体的越大,像的大小像的大小与平面镜的大小 www.kmf8.com 2.实验:如图A所示,在桌子上竖立一块玻璃板作为平面镜,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前,就可以看到玻璃板后面出现的蜡烛的像。⑴点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到 时,
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【学习目标】会设计并进行平面镜成像的有关实验,会用平面镜成像规律进行点、箭头的成像作图

【重点、难点】1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点 2、平面镜成像原理。

【课前导学】自主学习

1、光是沿     传播的。

2、光的反射分为       反射和          反射,这种方法叫           。

3、 作图

【课堂导学】

1.拿几个生活中常用的镜子观察,可以看到它们都是平的。用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”,并与物体本身的形状一样。我们把这样的镜子叫平面镜,把出现在镜子里的“面孔”物体叫做像。

当你与平面镜间的距离增大时,像到平面镜的距离

物体的越大,像的大小

像的大小与平面镜的大小

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2.实验:如图A所示,在桌子上竖立一块玻璃板作为平面镜,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前,就可以看到玻璃板后面出现的蜡烛的像。

⑴点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到              时,B的位置即为A的像所在的位置。

⑵直尺的作用是便于比较物与像     的关系; 两段等长的蜡烛是为了比较物与像      的关系。

(3)用玻璃板代替平面镜的目的是

(4)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是

(5)  操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛,都不能与像重合,其原因可能是        。他经过调整后,找到了像的位置,用白纸放在像所在的位置时,在白纸上没有蜡烛的像,平面镜成的像是       像。

【练习反馈】

1.一人站在悬挂在墙上的平面镜前2米处,此人若向平面镜前进1米,则人和镜中像的距离是 A.3米   B. 4米   C. 2米   D. 1米

2.一位同学用一个比人小得多的平面镜看到了另一位同学的全身,下列说法中正确的是

A.人在平面镜中的像可以比人小   B.人在平面镜中的像大小与平面镜的大小有关

C.人在平面镜中的像大小与人离平面镜的距离大小有关 D.人在平面镜中的像大小始终与人的大小相等

3.利用平面镜可以制成(    )A.放大镜   B.望远镜   C.眼镜   D.潜望镜

4.练功房中,一位芭蕾舞演员站在平面镜前3米处,她在镜中的像与她的距离为(    )

A.2米   B.4米   C.6米   D.8米

5.一个身高1.7米的同学走近直立的穿衣镜时,镜中像的高度(  )

A.大于1.7米    B.小于1.7米   C.等于1.7米       D.不能确定

6. 一人通过平静的湖,看到水中有一片云彩,这云彩是( )

A. 光的反射形成的虚像   B. 光的反射形成的实像

C. 光的折射形成的虚像   D. 光的折射形成的实像


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