教学目标
1、自读课文，多方面了解傅雷的性格。
2、体会课文中所表现的傅雷性格的“怒”与“刚直”。
3、品味傅雷作为一个典型的中国知识分子那纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。
重点难点
1、如何理解傅雷性格中的“怒”与“刚直”。
2、怎样看待“傅雷之死”。
教学方法
阅读法、自主探究
教学过程
一、导入
到今年的9月3号为止，傅雷先生已经离开我们快40年了。《傅雷家书》收集了傅雷夫妇在1954年至1966年间写给傅聪傅敏的204封信。被称作是中国现代最有影响的“家训”，影响着一代又一代人。我们刚学习了傅雷先生写给儿子的两封信，请你来说说你印象中的傅雷。
从《傅雷家书》中我们了解到傅雷先生不仅是一位译著颇丰的文学翻译家，更是一位伟大的父亲。儿子受挫，他循循善诱，因势利导;儿子取得成绩，他谆谆教诲，激励鞭策，让他向更高的艺境迈进，要其知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。字里行间不仅是拳拳的父子之情，还有更多的人生领悟，宛如一个忘年的老友，娓娓道来岁月的感受。
[多媒体]傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。今天，我们一起来感受施蛰存笔下的傅雷，看看这位傅雷先生的老友笔下的傅雷是个怎样的人。
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二、整体感知
1、快速朗读课文，说说文中写了傅雷哪几件事?
得知傅雷别号“怒庵”
傅雷在翻译时坚持主张达意且传神
我与傅雷意见不同，又使他“怒”起来
傅雷夫妇服毒自尽
2、从中看出傅雷是一个怎样的人?
别号“怒庵”，性情刚直，认真、严肃。
三、问题研究
1、结合你所了解的有关傅雷的资料，你认为傅雷是个什么样的人?(充分讨论，各抒己见)
①是一个既严又慈的父亲。
②愤世嫉俗，清高孤傲，性格刚直。