第一课时
教学目标：
1.诵读《春望》《泊秦淮》这两首诗，初步具备鉴赏诗歌的能力。
2.反复朗诵诗歌，合作探究。
3.学习诗人深沉的爱国精神。
重点难点：
重点：理解诗歌内涵，准确把握诗人忧国忧民之情感。
难点：深入理解名句，培养学生鉴赏诗歌的能力。
教学方法：朗读、品味、探究。
教学步骤：
一、激情导入
中国是一个诗的国度，源远流长的中国古代诗歌到了唐代出现了前所未有的繁荣，迎来了她的第一个高峰，佳作浩如烟海，名家灿若繁星。唐代伟大的现实主义诗人杜甫，为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。今天，让我们走近杜甫，聆听他笔下流淌出来的歌声。
二、检查预习《春望》和《泊秦淮》
1.指名学生朗读两首诗歌。
2.其他同学指正有没有字音读错，节奏是否正确。
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三、学习《春望》
(一)整体感知
1.配乐朗诵《春望》(教者提醒学生注意诗歌节奏)
2.全体学生齐读。
3.学生结合注释试着理解全诗。
4.学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答并翻译全诗。
译诗参考：
国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在，长安的春天草木深深。感伤时事，看到鲜花反而落泪;久别家人，听到鸟鸣反而心惊。战火直到如今春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。
5.学生再读全诗。
(通过反复朗读，结合自学，初步理解诗人情感)
(二)文本赏析
(以提问、讲解、讨论、交流、总结的方式解决)
1. 本诗是在什么背景下写的?抒发了诗人什么样的思想感情?(提醒学生结合文中注释1)
明确：《春望》写于安史之乱之后。当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。
2.本诗主要写了哪些内容?(学生讨论，教者点拨)
明确：诗的首联写望中所见。长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏。
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