(2)众所周知，古典诗词中到处弥漫着飞卷如席、如诉如泣的盛大雪况：“夜深知雪重，时闻折竹声”“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”……像我等而立之辈。虽未历沧海桑田的大变迁，但儿时作文里的“雪”气还是蛮足的，好歹也目睹过那让人隐隐动容的“千树万树梨花开”吧。可现在的孩子们呢?当他们捧着课本吟诵那莫须有的“雪花大如席”时，他们的情感体验是苍白的。而未来的孩子，该不会把头探进冰箱里去体验雪滋味吧?
(3)没有雪的冬天，还配得上叫“冬”吗?
(4)立在常年断流的黄河岸边，满目是干涸及河床爆裂的景象。感受到的是缺水的焦渴和唇燥的干燥。面对此情此景。今天的孩子又如何模拟得出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴之势?又怎能打捞起一千年前太白心中的那份感动与豪迈?现在的孩子，除了怀疑古人的夸张与信口开河外，是否会得出“文学就是扯谎与胡扯”的结论呢?
(5)有时候想，今天的少年人可真够不幸的。
(6)或许在不久之后，这般猜测语文课的尴尬亦不为过吧——
(7)一边是秃山童岭、雀兽绝迹，一边是“山光悦鸟性，潭影空人心”的脆音琅琅I一边是泉涸池干、枯禾赤野，一边是“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的一遍遍抄写;一边是暴尘浊日、黄沙漫卷，一边却勒令孩子体味“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的盛况……何等艰苦何等难为的遥想啊!明明那“古典场景”早已荡然无存，眼下找不到任何参照和对应，却还要晓生们硬硬地抒情和陶醉一番。这不是荒唐是什么!不是悲怆是什么!
(8)古典场景的流失，不仅意味着生存资源之一的自然风物的流失，更意味着众多美学信息与精神资源的流失。在不久的未来，那些对大自然丧失原始记忆和想像力的孩子，最终将对那些古典美学价值彻底地“不知所云”、“如盲摸象”。
(9)总之，古典场景的流失，意味着未来甚至包括今天的阅读中，将再也找不见那些珍贵的古典美学元素。难道人类不应为此悲痛吗?
(10)多少珍贵的动植物已永远地沦为了标本?多少鲜泽的生态活页从我们的瞳仁里被硬硬撕掉，被生生撤消?多少诗词风景成为了追远的绝版?那沾有她们最后体温的文学辞章。既属不朽之经典，更是幽怨的悲歌……你，听到那哭声了吗?
(11)“蒹葭苍苍，白露为霜”“关关雎鸠,在河之洲”……我在抚摸这些《诗经》句子的时候。为这些素朴的句子所传递的美丽而泪流满面。内心更有一份隐隐作痛。因为就在模拟那份远古“现场”的同时，我骤然被一个念头惊醒：她已永远不属于我们了。
(12)今天阅读《诗经》等古典文本时，我们已经，难以真正走进古典的灵魂。与古典作了永别。难道人类不应为此哀悼吗? (略有删改)
【注释】①殇：原指没有到成年就死去。
13.阅读(6) - (7)两段，说说哪句话最能概括。“尴尬”一词的含义。(3分)
14.比较原句与改句，你认为哪一句表达效果更好，简要说明理由。(4分)
原句：多少珍贵的动植物已永远地沦为了标本?多少鲜泽的生态活页从我们的瞳仁里被硬硬撕掉，被生生撒消?多少诗词风景成为了遥远的绝版?
改句：多少珍贵的动植物、鲜泽的生态活页以及诗词风景都逐渐消失了。
15.本文“古典之殇”中的。“殇”寄托了作者怎样的思想情感?结合上文内容从两个方面具体回答。(4分)
16.近段时间来，不少学者在探讨“故乡的沦陷”，读了本文后，对于这个话题你有什么自己的想法?请结合自己的生活体验谈谈自己的看法。(4分).
三、古诗文鉴赏(4分)www.
送友人 薛涛
水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。
【注释】①杳：远得看不见踪影。
17.诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景象。(2分)
18.本诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
四、文言文阅读(19分)
(一)
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之——此为何若人?”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松文梓楩枬豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王事之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉!虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣;杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉!吾请无攻宋矣。”
19.解释下列句中加点词的意思(4分)
(1)荆之地方五千里 ( )(2)子墨子九距之( )
(3)在宋城上而待楚寇矣 ( )(4)虽杀臣( )
20.翻译下列句子：(3分)
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
21.当公输盘黔驴技穷之后，说“吾知所以距子矣，吾不言。”，而墨子也说“吾知子之所以距我，吾不言。”。这两个“吾不言”分别表现了两人怎样的心态和性格特点。(3分)
(二)
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也?”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也;庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。
- 2017年中学中考语文模拟试卷及答案
- › 2017高考政治备考攻略
- › 2017高三政治复习备考的主要策略
- › 2017年高考政治备考：重视“两件大事”坚持“三个为主”
- › 2017高考政治备考:着重了解七大考点
- › 2017年高考政治主观题得分技巧
- › 2017高考地理备考指导：解题技巧
- › 2017年高考备考：高考地理复习提纲
- › 2017年高考地理二轮复习：把握各要素之间的联系
- › 2017年高考最有可能考的50道地理试题
- › 2017年高考地理命题趋势预测及指导
- › 2017年高考地理答题技巧
- › 2017年高考地理复习：河流专题
- 在百度中搜索相关文章：2017年中学中考语文模拟试卷及答案
- 在谷歌中搜索相关文章：2017年中学中考语文模拟试卷及答案
- 在soso中搜索相关文章：2017年中学中考语文模拟试卷及答案
- 在搜狗中搜索相关文章：2017年中学中考语文模拟试卷及答案