侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。(选自《出师表》)
【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣!’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏;犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?
【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。
1.解释下面句子中加点的词语。(3分)
(1)志虑忠纯：忠诚 (2)悉以咨之：商议，询问(3)严闻亮卒：听到，听说
2.下面句子中加点词意思相同的一组是(B)(3分)
A.太宗谓房玄龄等曰 太守谓谁(《醉翁亭记》)
B.尝表废廖立、李严于南中 予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)
C.立闻亮卒 卒获有所闻(《送东阳马生序》)
D.发病而死 舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》)
3.请用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1)是以先帝简拔以遗陛下。因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。
(2)诸葛亮为丞相，甚平直。诸葛亮做丞相，非常公平正直。
4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)
亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道 亮之为政/开诚心/布公道
13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张?(请和原文回答)
尽忠益时者，虽仇必赏;犯法怠慢者，虽亲必罚。
二十一.古诗文阅读
【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北;哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”
余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。(节选自柳宗元《捕蛇者说》)
【乙】田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘， (白居易《观刈麦》)
1.解释下列加点的词(4分)
(1)弛然而卧 轻松的样子。 (2)苛政猛于虎 比。
(3)故为之说 因此 (4)但惜夏日长 只
2.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)君将哀而生之乎?你将要同情我，使我活下去吗?
(2)孰知赋敛之毒，有甚是蛇乎?谁知道苛捐杂税搜括百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢?
3.用“/”画出下面句子的朗读节奏(只划一处)(2分)
乡 邻 之 生 日 蹙 乡 邻 之 生 /日 蹙
4.阅读上面诗文材料，选出赏析有误的一项。(C)
A“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的痛苦生活与不幸遭遇。
B“今我何功德，曾不事农桑”中“是农桑”指的是从事农业劳动。
C“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。
D蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。
5.比较《捕蛇者说》和《观刈麦》在写作手法或内容上的相同之处。
都运用了对比手法。《捕蛇者说》把“赋敛之毒”和“蛇之毒”、乡邻的生活和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。《观刈麦》把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。
二十二.【甲】子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文，也。”
子曰：(1)“默而识之，学而不厌，侮人不倦，何有于我哉?"
子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”(《<论语>六则》节选)
【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。(2)录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则粗袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (宋镰《送东阳马生序》节选)迷你语文网
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
- 初三语文文言文比较阅读试题
- › 初三语文寒假作业试题：积累及运用
- › 初三语文寒假作业试题：阅读练习
- › 初三语文寒假作业试题：语文基础知识及其运用
- › 初三语文寒假作业试题：古诗词名句默写
- › 初三语文寒假作业之语言基础和语文实践活动
- › 初三语文寒假作业—深层阅读赏析
- › 初三语文寒假作业之作文练习
- › 最新初三语文寒假作业—语文基础
- › 最新初三语文寒假作业—语文积累
- › 最新初三语文寒假作业—综合性学习
- › 最新初三语文寒假作业—现代文阅读
- › 最新初三语文寒假作业—试题参考答案
- 在百度中搜索相关文章：初三语文文言文比较阅读试题
- 在谷歌中搜索相关文章：初三语文文言文比较阅读试题
- 在soso中搜索相关文章：初三语文文言文比较阅读试题
- 在搜狗中搜索相关文章：初三语文文言文比较阅读试题