下午他没来上课，我提着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中丢掉右手四指的，我鼻子一酸，“他在哪儿?”黄涛打开门，慢慢挪了出来，直直地看着我。我拿出书包，说“我来布置一下今天的作业。”
一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了，后来他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和同学们掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟他还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他精神上的保护和抚慰。如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。
那天讲评单元检测试卷，黄涛一直在举手，我却没有叫他。最后一题是最难的，只见黄涛又举起了手，我看着他，不吱声。“王老师，我会!”他急得喊出来。“黄涛!和别的同学一起举你的右手。”黄涛怔住了，全班一片( )。“黄涛，举起你的右手。”我在鼓励，其他的同学在期待着。黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。“举起你右手。”我固执地坚持，终于，黄涛慢慢举起他那只袖管套着的手臂。“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记住：不要隐藏你的右手，你才可能站起来!”后来黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来他不穿那种长袖的衣服了。夏日里，他和别人一样穿起了体恤。
从此，黄涛和同学们一样充满自信地学习着，微笑着。看着黄涛，我想了很多很多……
11、选择恰当的词语，将序号填在括号里。(2分)
黄涛怔住了，全班一片( )：A、宁静 B、寂静 C、平静 D、安静
12、从第2至4段中，找出为交代黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。(4分)
(1) (2)
13、从全文来看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是 ;被同学发现后又企图逃避;最后在老师的帮助下，则是 。(每空不超过四个字)(4分)
14、(1)那次讲评单元检测试卷，黄涛一直举手，为什么“我”一直没有叫他?(2分)
答：
(2)对黄涛来说，为什么只有举起右手才可能站起来?(2分)
答：
15、在理解全文的基础上，结合最后一段“看着黄涛，我想了很多很多……”，请补写出“我”在想什么。(3分)
答：我想：
16、本文对黄涛这个人物采取多种描写手法，请选一句加以赏析。(3分)
选句：
赏析：
- 初三语文月考试卷
- › 初三语文寒假作业试题：积累及运用
- › 初三语文寒假作业试题：阅读练习
- › 初三语文寒假作业试题：语文基础知识及其运用
- › 初三语文寒假作业试题：古诗词名句默写
- › 初三语文寒假作业之语言基础和语文实践活动
- › 初三语文寒假作业—深层阅读赏析
- › 初三语文寒假作业之作文练习
- › 最新初三语文寒假作业—语文基础
- › 最新初三语文寒假作业—语文积累
- › 最新初三语文寒假作业—综合性学习
- › 最新初三语文寒假作业—现代文阅读
- › 最新初三语文寒假作业—试题参考答案
- 在百度中搜索相关文章：初三语文月考试卷
- 在谷歌中搜索相关文章：初三语文月考试卷
- 在soso中搜索相关文章：初三语文月考试卷
- 在搜狗中搜索相关文章：初三语文月考试卷