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初中九年级语文寒假作业之语文基础

[10-20 00:49:52]   来源：http://www.kmf8.com  初三语文寒假作业   阅读：8286次
概要： 假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇初中九年级语文寒假作业之语文基础，希望对您有所帮助!1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.星宿(xiù) 伫立(zhù) 刹那(shà) 随声附和(hè)B.乘客(chéng) 坎坷(kē) 镂空(lòu) 斤斤计较(jiào)C.憎恶(zēng) 巢穴(xué) 着落(zhuó) 牵强附会(qiǎng)D.提防(dī) 笨拙(zhuō) 脑髓(suǐ) 扣人心弦(xuán)2.下列句子中有错别字的一项是A.国家标准与国家法律法规相辅相成，各地区要严格遵守，不能各行其事。B.本次汽车设计大赛的获奖选手，未来也许就是中国汽车设计界的中流砥柱。C.长江三峡高深的峡谷、弥漫的云雾、湍急的水流给游览者留下了深刻的印象。D.为了更好地传承中华文明，台湾艺术家抱着追本溯源的心态到内地进行交流。3.结合语境，在下列句子中的横
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假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇初中九年级语文寒假作业之语文基础，希望对您有所帮助!

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.星宿(xiù) 伫立(zhù) 刹那(shà) 随声附和(hè)

B.乘客(chéng) 坎坷(kē) 镂空(lòu) 斤斤计较(jiào)

C.憎恶(zēng) 巢穴(xué) 着落(zhuó) 牵强附会(qiǎng)

D.提防(dī) 笨拙(zhuō) 脑髓(suǐ) 扣人心弦(xuán)

2.下列句子中有错别字的一项是

A.国家标准与国家法律法规相辅相成，各地区要严格遵守，不能各行其事。

B.本次汽车设计大赛的获奖选手，未来也许就是中国汽车设计界的中流砥柱。

C.长江三峡高深的峡谷、弥漫的云雾、湍急的水流给游览者留下了深刻的印象。

D.为了更好地传承中华文明，台湾艺术家抱着追本溯源的心态到内地进行交流。

3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是

① ，这次事故暴露了这家公司平时安全意识薄弱，思想麻痹大意，常规制度不规范、不落实等问题。

②叙利亚国内冲突不断升级，越来越多的平民 ，被迫离开叙利亚，纷纷逃往约旦、黎巴嫩和土耳其等邻国避难。

A.①句填“千里之堤，溃于蚁穴” ②句填“流离失所”

B.①句填“冰冻三尺，非一日之寒” ②句填“走投无路”

C.①句填“千里之堤，溃于蚁穴” ②句填“走投无路”

D.①句填“冰冻三尺，非一日之寒” ②句填“流离失所”

4.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是

《永乐大典》是我国明代编纂的一部大型古典文献工具书， 。书中保存了我国上自先秦、下迄明初的各种典籍资料8000余种，比清代的《四库全书》还多4000余种， 。《永乐大典》不仅篇幅巨大，收集广泛，而且在其他方面也极有价值。书中的文字全部用毛笔以楷书写成，抄录工整，书法流畅挺拔;书中还有许多精致的插图，山川器物都以白描手法绘制，形态逼真;书为硬裱书面，由黄绢包裹，典雅庄重。所以，它 。

①是中国古代最大的百科全书

②被中外专家学者誉为有史以来世界上罕见的珍品

③是中华民族珍贵的文化遗产

A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②①

5.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是

“中华老字号”是数百年商业和手工业竞争中留下的极品，它们都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。长期的生产经营活动，拥有了世代传承的产品、技艺或服务，其品牌也是人们公认的质量的同义语。在同仁堂、全聚德、内联升这些老字号里，顾客经历的是闻名久远的老店传统，体验到的是百年不变的周到服务。

A.修改：这些老字号，形成了产品、技艺或服务在长期的生产经营活动中的世代传承

B.修改：在长期的生产经营活动中，这些老字号拥有了世代传承的产品、技艺或服务

C.修改：世代传承的产品、技艺或服务在长期的生产经营活动中形成了老字号的传统

D.修改：在长期的生产经营活动中，使这些老字号拥有了世代传承的产品、技艺或服务

6.对下面文段中有关修辞方法及作用的分析，有误的一项是

如果春天是珠圆玉润的小诗，夏日是管弦嘈切的歌剧，那秋天则是一篇优美绚丽的神话，富于想象，更富于色彩。你不觉得它像一个乡村美人么?乍得了远亲姨祖母的首饰箱，遂天真地在人前尽量炫弄了。于是枝头挂上了红玛瑙似的小果子，藤间缀上了紫水晶似的葡萄珠，亮闪闪地耀着你的眼。秋天是豪华的，慷慨的，它给予人们的唯恐不多不够，它献出的果实把树枝都压弯了。如果说春天像一个恋人，秋天不是更像一个母亲么?

A.文段开始，作者把秋天比喻成“一篇优美绚丽的神话”，形象生动地表现出秋天富于想象，更富于色彩的特点。

B.文段中“炫弄”一词，赋予秋天以人的行为，生动地刻画出秋天向人们展示果实时的天真可爱的样子。

C.文段中把果实比喻成“红玛瑙”“紫水晶”，写出了果实的色彩美，形态美，突出了秋天到处结满累累硕果的特点。

D.文段最后，作者运用了反问的修辞方法，加强语气，强调了秋天就像母亲一样，尽其所能地给予，唯恐不多不够。

以上就是初中九年级语文寒假作业之语文基础的全部内容，希望你做完作业后可以对书本知识有新的体会，愿您学习愉快。

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