教学目标
(一)教学知识点
1.学生在进行桥梁设计的过程中，要经历查阅资料、访问专家、进行计算与设计、撰写研究报告、交流与改进等过程，从而培养学生的科学态度和人文精神.
2.经历分析和运用所学知识表示拱桥的过程，发展学生运用数学的能力.
(二)能力训练要求
1.进一步发展学生应用数学解决问题的能力.
2.能够利用二次函数的知识对桥拱的形状进行分析，培养学生的分析和判断能力.
(三)情感与价值观要求
1.用二次函数知识解决桥拱的问题，体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值.
2.让学生经历从调研、设计，到汇报、改进、评价的全过程，初步获得科学研究的体验.
3.能够在解决问题的过程中与人合作和进行交流，并在交流的过程中对自己的观点进行有条理地论述.
教学重点
自己设计一座横跨峡谷的公路桥.
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教学难点
制作所设计桥梁的模型.
教学方法
设计——交流——改进的方法.
教具准备
投影片两张
第一张：(记作课题学习A)
第二张：(记作课题学习B)
第三张：(记作课题学习C)
教学过程
Ⅰ.提出问题
上节课我们已经进行了有关抛物线型桥拱的讨论，并让大家在课下自己设计一座横跨峡谷的公路桥.本课时我们将讨论大家的设计方案与改进措施.
Ⅱ.交流与改进设计方案
投影片：(课题学习A)
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