【摘要】期中考试已经结束了，大家从考试中了解到自己还有哪里不足吗？小编也为大家整理了高一语文期中试题，供大家参考，希望大家多练习多进步。
高一语文
本试卷共8页，24小题，满分150分，考试时间150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )(3分)
A.云翳(yì) 作揖(yī) 熨帖(yùn) 煤屑(xiāo)
B.哺育(bǔ) 坍圮(pǐ) 押解(jiě) 刹那(chà)
C.蹒跚(pán) 戏谑(xuè) 倔强(jué) 刚愎(bì)
D.讣告(fù) 恫吓(dòng) 狭隘(yì) 粗犷(guǎng)
2.下列加点成语运用恰当的一组是( )(3分)
A.叙事，言简意赅，情实事真，无故作姿态之言。
B.这个饭店服务质量之差是有口皆碑的，但因别无分店，只好在这里吃饭了。
C.几年前，我们在清华园相识;今天，我们又在异地萍水相逢。
D.升到高中，就应该遵守高中的一切规章制度，做一个名不虚传的中学生。
3.下列句子没有语病的是( )(3分)
A.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
B.生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。
C.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
D.山区那些孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
温家宝总理在记者招待会等公开场合，经常引用诗文来为自己的讲话做注脚：在谈自己的工作态度时他说：“___________”;在概括今后工作时他说：“___________”;在谈宏观经济政策走向的问题时他说：“___________”;在谈到两岸合作问题时他说：“___________”;在回答记者“什么是快乐”问题时他说：“___________”。他在各类讲话中对诗文的灵活运用，充分体现了中国领导人熟练运用本民族的传统智慧应对处理各类事务的能力，也为他所引用的诗歌赋予了时代新意。
①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
②度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
④去问开化的大地，去问解冻的河流
⑤时进则进，时退则退，动静不失其时
A.①⑤③②④ B.⑤①③④② C.③⑤①④② D.③①⑤②④
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文字，完成5-9题。(共21分)
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚?”
阿母谓府吏：“何乃太区区!此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由!东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留!”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取!”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语!吾已失恩义，会不相从许!”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩;仍更被驱遣，何言复来还!妾有绣腰襦，葳蕤自生光;红罗复斗帐，四角垂香囊;箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各相异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘!”
5.下列四项中加点词语的语言现象类型与其它三项不同的一项是( )(3分)
A.共事二三年 B.可怜体无比 C.昼夜勤作息 D.汝岂得自由
6.下列“相”字的用法，与其他三项不同的是( )(3分)
A.及时相遣归 B.儿已薄禄相 C.还必相迎取 D.会不相从许
7.下列关于文段的说法有错误的一项是( )(3分)
A.本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B.选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。
C.文章开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”以孔雀徘徊比喻夫妻的不忍分离，与文章结尾夫妻合葬化鸟首尾呼应，达到浑然一体的艺术效果。
D.从选文看，造成刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根本原因是焦仲卿对母亲的言听计从。
8.下列对第二段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是( )(3分)
A.此段列举“织素”“裁衣”“弹箜篌”“诵诗书”等来突出刘兰芝多才多艺、很有教养。
B.此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。
C.此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。
D.此段中罗列的数字是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。
9.翻译下列句子。(9分)
(1)妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归
(2)此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由!
(3)府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语
10.阅读下面这首古诗，然后回答问题。(8分)
春闺思 【唐】张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳①。
注：①渔阳，征戍之地
(1)诗中两组叠音词的运用有何妙处?分别从内容和形式方面分析。(4分)
(2)这首诗中抓取了哪一细节?(2分)寄寓了怎样的情感内涵?(2分)
11.任选3题(多选只按前3题计分)，补写名句，每题2分，共6分。
(1)日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。(屈原《离骚》)
(2) ， 。绕树三匝，何枝可依?(曹操《短歌行》)
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