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高一化学教案：氯溴碘及其化合物

[10-20 00:48:13]   来源：http://www.kmf8.com  高一化学教案   阅读：8223次
概要： [活动与探究2] 学生在一支试管中加入2～3mLKI溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置。(PPT5)[观察]观察操作方法，描述实验现象，分析原因。[板书]Cl2+2KI=I2+2KCl[阅读与思考]结合演示实验，通过阅读教材中有关从海带中提取碘单质的文字，运用反应原理解释生产流程图中提供的各种信息，并能分析每一步操作的方法、解释其中的原因。比如解决如下问题：1.“干海带”在浸泡前是否应做适当处理?2.实验室过滤的基本操作?3.“提纯”的方法是什么?怎样操作?4.怎样将提纯后得到的碘和四氯化碳(或苯)进行分离，得到碘单质?5.生产流程能否做其他改变?(学生可讨论“氧化”和“过滤”两个流程是否可以掉换位置。)[小结]我们学习了氧化还原反应的原理，就是为了更好地利用它趋利避害。[练习](PPT5-7)1.要除去液溴中溶解的少量Cl2,可采的方法是( )A. 加入NaCl B.加入适量的NaBrC.加入适量的Cl2 D. 加入适量的Br2答案：B。2.为实现2
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[活动与探究2] 学生在一支试管中加入2～3mLKI溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置。(PPT5)

[观察]观察操作方法，描述实验现象，分析原因。

[板书]Cl2+2KI=I2+2KCl

[阅读与思考]结合演示实验，通过阅读教材中有关从海带中提取碘单质的文字，运用反应原理解释生产流程图中提供的各种信息，并能分析每一步操作的方法、解释其中的原因。比如解决如下问题：

1.“干海带”在浸泡前是否应做适当处理?

2.实验室过滤的基本操作?

3.“提纯”的方法是什么?怎样操作?

4.怎样将提纯后得到的碘和四氯化碳(或苯)进行分离，得到碘单质?

5.生产流程能否做其他改变?(学生可讨论“氧化”和“过滤”两个流程是否可以掉换位置。)

[小结]我们学习了氧化还原反应的原理，就是为了更好地利用它趋利避害。

[练习](PPT5-7)

1.要除去液溴中溶解的少量Cl2,可采的方法是( )

A. 加入NaCl B.加入适量的NaBr

C.加入适量的Cl2 D. 加入适量的Br2

答案：B。

2.为实现2000年消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在，已知在溶液中IO -3 可和I-发生反应：IO -3 +5I- +6H+=3I2+3H2O，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见物质进行实验，证明食盐中存在IO -3 。可供选用的物质有: ①自来水，②蓝色石蕊试纸， ③碘化钾淀粉试纸，④淀粉，⑤食糖，⑥食醋，⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是( 　 　)

A.①③ 　　 B.③⑥ 　　 C.②④⑥　　　D.①②④⑤⑦

答案：A。

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