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高三语文复习教案：高考语文辨析病句复习教案

[10-20 00:47:15]   来源：http://www.kmf8.com  高三语文教案   阅读：8586次
概要： 3.依据事理这种方法主要用于辨析“不合逻辑”的病句。譬如“机器质量的好坏是保证生产安全的重要条件”一句，机器质量好可以保证生产安全，机器质量坏也能保证生产安全吗?可见本句判断不合事理。又如“由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中”一句，“日前”与“正在”自相矛盾，“日前”指今日以前，“正在”表示现在正在做。这两个词语连用不合逻辑。还有其他方法，这里不一一说了。五、练习及答案1.下列各句中，没有语病的一句是A.生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。B.新千年到来后，互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠，而且正以极快的速度风行开来。C.把孩子逐出校门，实质上等于剥夺了他们受教育的权利，把他们变成社会的边缘人，甚至可能一辈子进不了主流社会。D.尽管我怎么发问，怎么催促他指出我可能存在的错误，可是他还是闭口不开。2.下列各句中没
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3.依据事理

这种方法主要用于辨析“不合逻辑”的病句。譬如“机器质量的好坏是保证生产安全的重要条件”一句，机器质量好可以保证生产安全，机器质量坏也能保证生产安全吗?可见本句判断不合事理。又如“由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中”一句，“日前”与“正在”自相矛盾，“日前”指今日以前，“正在”表示现在正在做。这两个词语连用不合逻辑。

还有其他方法，这里不一一说了。

五、练习及答案

1.下列各句中，没有语病的一句是

A.生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。

B.新千年到来后，互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠，而且正以极快的速度风行开来。

C.把孩子逐出校门，实质上等于剥夺了他们受教育的权利，把他们变成社会的边缘人，甚至可能一辈子进不了主流社会。

D.尽管我怎么发问，怎么催促他指出我可能存在的错误，可是他还是闭口不开。

2.下列各句中没有语病的一项是

A.现在，随着科技的发展，开发出了新的装饰墙，会使我们的城市建设更美好。

B.最近荆州大量出土的文物，说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。

C.江总书记“三个代表”的思想，高屋建瓴，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。

D.我们常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们不能不花的旅费。

3.下列各句中，没有语病的一句是

A.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

B.严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而且整体与部分的对待关系，或者说，是点面对待的一种特殊的并列关系。

C.国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。

D.两个学校的学生集体到科学宫参观学习，对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。

4.下列各句中，没有语病的一句是

A.成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校齐聚于此，不仅增添其文化氛围，而且还带来几万时尚消费者。

B.为了追回不归国留学生的贷款，该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多追款机构和人员。

C.虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。

D.无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后，为中国队举办盛大的庆功宴会。

5.下列各句中，没有语病的一句是

A.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。

B.在本次足协杯赛中大爆冷门的建业队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于和天津泰达队在最后关头使自己双双跻身这次杯赛的十六强。

C.国务院决定免征关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整和完善。

D.“心连心”艺术团在革命老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，并对这次成功的演出给予了很高的评价。

6.下列各句中，没有语病的一句是

A.如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。

B.一些宾馆、饭店还成为某些部分非正常开支的重要渠道，给少数腐败分子孕育了堕落的温床。

C.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。

D.从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。

答案及简析

1.B(A项残缺，应在“深沉”后加“特点”、“艺术境界”之类作“具有”的宾语;C项在“可能”后面加上“使他们”;D项把“尽管”改为“不管”，表示条件)

2.D(A项“开发”前缺主语;B项语序不当，“大量”与“出土”就调换位置，“古代”与“传说”重复，删“古代”;C项“重大”与“深运”应换位)

3.D(A项“我”应放在“不但”的后面;B项语序不当，“文化”与“语言”应换位，以与后文照应;C项“建立”与“保护资金”搭配不当，“发挥”后缺宾语“职能”、“作用”之类)

4.C(A项结构混乱;B项动宾搭配不当;D项不合逻辑)

5.C(A项应删去“问题”，或把“成熟”换为“解决”;B项应在“泰达队”后加上“一样”，再去掉“双双”;D项主谓不一致，删去“对……演出”，再将“给予”改为“得到”)

6.D(A项“进入教科书”与“活跃在各类媒体上”应互换位置，否则递进的层次不当;B项“渠道”与“温床”搭配不当;C项应在“会”后面加动词谓语“有”)

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