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高中语文试题及答案整理

[10-20 00:47:15]   来源:http://www.kmf8.com  高三语文试题   阅读:8338
概要: (1)开头两句写了哪两种离别心理?二、三两句和柳永《雨霖铃》中的哪两句有异曲同工之妙?(3分)(2)结尾两句表达感情形象生动,请简要说明。(4分)(3)本词写法上很有特色,请简要概括。(3分)四、名句名篇默写(8分)10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_____________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(2)君子博学而日参省乎己,_______________。(荀子《劝学》)(3)哀吾生之须臾,____________。_____________,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)(4)______________,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)(5)无可奈何花落去,_______________。(晏殊《浣溪沙》)(6)欲速则不达,__________________。(《论语》)(7)________________,成由勤俭败由奢。(李商隐《咏史》)五、现代文阅读:文学类文本(20分)阅读下面的作品,完成11—14题。画 菊高 军赵县长一回到家中就来到画案前,在一张洁白的宣纸上勾勒点染起来。在全县领导干部中,只有赵县长喜欢舞文弄墨
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(1)开头两句写了哪两种离别心理?二、三两句和柳永《雨霖铃》中的哪两句有异曲同工之妙?(3分)

(2)结尾两句表达感情形象生动,请简要说明。(4分)

(3)本词写法上很有特色,请简要概括。(3分)

四、名句名篇默写(8分)

10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)_____________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(2)君子博学而日参省乎己,_______________。(荀子《劝学》)

(3)哀吾生之须臾,____________。_____________,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

(4)______________,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)无可奈何花落去,_______________。(晏殊《浣溪沙》)

(6)欲速则不达,__________________。(《论语》)

(7)________________,成由勤俭败由奢。(李商隐《咏史》)

五、现代文阅读:文学类文本(20分)

阅读下面的作品,完成11—14题。

画 菊

高 军

赵县长一回到家中就来到画案前,在一张洁白的宣纸上勾勒点染起来。在全县领导干部中,只有赵县长喜欢舞文弄墨。他除在家中画几笔,从不在公开场合显摆。当县长事情就多,有时回到家中还不等拿起画笔来就有人来拜访,他也会毫不客气地继续画他的菊花,有一搭没一搭地与来人敷衍着。

这天,他刚刚在一张横幅上拉出整幅画的主枝和辅枝来,畜牧局的蒋局长就进了门。全县局级领导班子马上就要调整了,这次会提拔两名副县级干部,蒋局长这几年抓生态养殖很有特色。赵县长抬起头来,平静地打了声招呼:“来啦。”

蒋局长显得热情多了,把腋下夹的那个小包拿到手中,迅速走上前来。

赵县长不动声色地把正画着的那张宣纸拿到一边去,另换上一张方形宣纸,拿着画笔在纸的右部提顿自如地勾出了几根向上直立的花茎。墨色的菊花茎峻拔劲挺,立即显示出一股超凡脱俗之气。蒋局长站在那里,认真地盯着赵县长的手。赵县长聚精会神地看了一会儿这几杆花茎,然后用大笔头开始侧锋点染。几提几转几按,富有浑厚稳重之感的菊叶就画出来。再随意勾勒几笔,有弹性有节奏的叶筋画出后,整幅画的大体模样就出现了。

赵县长拿起画笔在宣纸上提顿自如地勾出了几根向上直立的花茎。墨色的菊花峻拔劲挺,立即显示出一股超凡脱俗之气。蒋局长因为不懂绘画,有些忐忑地称赞道:“很好看。”

赵县长轻微地笑笑,另拿起一支羊毫毛笔先蘸点清水,然后蘸点白色颜料点画出一个个菊花花瓣,接着用墨色在白色未干之时勾勒一下花瓣,色调与线条互相渗透,很快融为一体,生动韵味就溢出纸面来了。

蒋局长赶紧又称赞道:“真好,真好,太像了。”

赵县长任他随意说,并不搭理他。画面左边还有一大块空白,赵县长盯着这个地方,沉思着。过了半天,才蘸点淡墨开始快速皴擦,接着几笔勾勒,一块挺拔的山石就矗立在那菊花图中了。

蒋局长看到这里,感到有一股超凡脱俗、清逸豪迈的夺目之气迎面而来,好像不由自主地被逼退了一步,身上竟然冒出一层细汗来。

赵县长径自对着画面微微颔了几颔首,开始提笔题款。

蒋局长看到赵县长的笔触又伸向画面,赶紧向前一步,随即小声念出来:“高情守幽贞,大节凛介刚。”

赵县长抬头轻轻看他一眼,就又低下头题上时间和名字,然后慢慢钤印章。

在这期间,赵县长听到蒋局长又念叨了几遍这两句题诗。因为作品已经完成,他身心放松下来,就接过话头和蒋局长交谈起来:“这是南宋诗人陆游的两句诗。陆公一生洁身自好,以菊花的品行养其性情,坚其意志,我最佩服。所以喜欢随意涂鸦几笔。”

赵县长看到蒋局长把拿在手中的包又夹回了腋下,这才来到沙发前,指着另一个沙发:“来,咱们坐下说话。”

“我该回了。赵县长,您也休息吧。”蒋局长神情轻松起来,转身要走。

“也好,”赵县长走到画案前,把自己刚完成的这幅画折叠起来,“我信笔涂抹的,送给你了。天不早了,一路走好。”

11.请简要概括小说中“菊花”的特点。(4分)

12.文中划线句子描写了蒋局长看画的反应,请简要分析其作用。(4分)

13.结合全文,试分析赵县长这一人物形象。(6分)

14.小说详细描写赵县长作画的过程,请探究这样安排的用意。(6分)

六、现代文阅读:论述类文本(18分)

阅读下面的文章,完成15—17题。

报恩于万一

[美]鲁思•本尼迪克特

“恩”是债务,而且必须偿还。但在日本,“报恩”被看作与“恩”全然不同的另一个范畴。在我们的伦理学中,这两个范畴却混在一起,形成中性词汇,如obligation(义务、恩义)与duty(义务、任务)之类。日本人对此感到奇怪,感到不可理解。对日本人来讲,称之为“恩”,一经接受,则是永久常存的债务;“报恩”则是积极的,紧如张弦,刻不容缓的偿还,是用另一系列概念来表达的。为报恩而积极献身之时就是行有美德之始。

美国人要想理解日本人的这种德行,一个有效的办法就是经常把这种德行与金钱交易作比较,并且要看到其幕后对不偿还的制裁。犹如我们在财务交往中都要求履行合同,谁要是巧取豪夺,我们决不宽容。你对银行有债务,就必须偿还,不能还不还随便。债务人不仅要还本,还必须付息。这些,与我们对爱国、爱家庭的看法是非常不同的。对我们来讲,爱是一种感情,不受任何约束而自由给予,这才是最高尚的。爱国心意味着把我们国家的利益看得高于其它一切。我们认为,一个人应该同情、援助贫困的双亲,不能殴打妻子,必须抚养子女。但是,这些既不能像金钱债务那样斤斤计较,也不能像做生意成功那样获得回报。但在日本,这些却被看作像美国人眼中那种金钱债务—样,其背后有强大的约束力,就像美国人的应付账单或抵押贷款的利息一样。这些观念时刻笼罩心头的阴影,和纽约的农民时刻担心抵押、华尔街的资本家卖空脱手后盯着行情上涨一样。

日本人把恩分为各具不同规则的不同范畴:一种是在数量上和持久时间上都是无限的;他们把这种恩称之为“义务”,也就是他们所说的“难于报恩于万一”。义务分两类:一类是报答父母的恩--孝;另一类是报答天皇的恩--忠。这两者都是强制性的,是任何人生而具有的。另一种是在数量上相等并须在特定时间内偿还的。人的一生中的偶然事件可能改变义务的某些细节,但义务则是自动加在一切人身上并超越一切偶然情况的。

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