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高三英语语法教案：定语从句要点专题精讲

[03-01 17:30:10]   来源：http://www.kmf8.com  高三英语教案   阅读：8147次
概要： Have you heard of the persons and things that are being talked about?你听说了他们谈论的人和事了吗?【考点诠释】定语从句考点1 “介词+关系代词which/whom”中介词和关系代词的选择介词后作宾语的关系代词为历年高考考查的重点，一般来讲有两个：指人时只能用whom，指物时只能用which。当然关系代词作定语时也可用whose。如：①The pen with which he wrote was made in China.他写字用的钢笔是中国制造的。②The train on which Tom travelled to Canada was very fast.汤姆到加拿大去时乘坐的火车速度非常快。③The teacher in front of whose house stands a tall tree is very patient with his students.那位老师对他的学生非常有耐心，他家的房子前面有一棵大树。考点2 as与which引导的非限
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Have you heard of the persons and things that are being talked about?

你听说了他们谈论的人和事了吗?

【考点诠释】

定语从句

考点1 “介词+关系代词which/whom”中介词和关系代词的选择

介词后作宾语的关系代词为历年高考考查的重点，一般来讲有两个：指人时只能用whom，指物时只能用which。当然关系代词作定语时也可用whose。如：

①The pen with which he wrote was made in China.他写字用的钢笔是中国制造的。

②The train on which Tom travelled to Canada was very fast.汤姆到加拿大去时乘坐的火车速度非常快。

③The teacher in front of whose house stands a tall tree is very patient with his students.那位老师对他的学生非常有耐心，他家的房子前面有一棵大树。

考点2 as与which引导的非限制性定语从句的判定

1.as引导的从句表示说话人对话语的看法、态度、解释或评论。

(1)此时的as意为“正如……，正像……”。翻译时有时可不必译出。如：

You are clever，as all those who know you can see.你很聪明，所有认识你的人都能看出来。

(2)在句法上，as常用作一些实义动词(如see，know，hear，watch，remember，say，tell，show，expect，guess等)的宾语，这类动词与as几乎成了一种固定搭配。如：

As we all know，China is becoming stronger and stronger.众所周知，中国正变得越来越强大。

(3)as引导的从句可以前置(而which引导的从句则不可)。如：

As is a fact，Mike is expected to make a top student.这是一个事实，迈克有望成为一名顶尖的学生。

特别提示

主句中出现the same，such，so修饰先行词时，要选择as作关系代词，在定语从句中作主语或宾语，此时as引导的是限制性定语从句。另外要注意：

(1)the same…that与the same…as引导的定语从句在意义上的区别：前者修饰的名词与原物是同一个东西;而后者修饰的是与先行词同类型的另一样东西。试比较：

①This is the same bag that I lost yesterday.这正是我昨天丢失的那个书包。(同一个书包)

②This is the same bag as I lost yesterday.这个书包和我昨天丢失的那个一样。(同类型的另一个)

(2)such/so…as…和such /so…that…结构不同，as引导定语从句，而that引导状语从句。如：

①They talked in such simple English as children could understand.他们用孩子们能听懂的简单的英语交谈。(定语从句，as代替先行词simple English作understand的宾语)

②He shut the window with such a force that the glass broke.他如此用力地关窗，结果玻璃碎了。(结果状语从句，that引导的从句表示用力关窗导致的结果)

2.which引导的此类从句对主句所叙述的事情进行补充说明，表明事物的状态或结果。

(1)which此时指前面主句所提到的，常译为“这一点，这件事”等。主句与从句通常要用逗号隔开，且从句只能位于被修饰句子的后面。如：

He works very well，which makes his boss satisfied.他工作干得不错.，这使得他的老板很满意。

(2)which在句法上一般用作实义动词的主语，这时它所引导的从句与主句之间常含有并列、因果关系。如：

She succeeded in the competition，which satisfied her parents.她在比赛中取得成功，这使得她的父母很满意。

(3)在从句中作定语或介词的宾语时，要用which。如：He often works far into the night，by which time everyone else has left the office.他通常工作到深夜，到那时其他人

已下班了。

特别提示

高考一般不考查as与which引导非限制性定语从句的区别，但近年高考试题中出现过这个考点。一般来说，如果从句的含义是顺接主句的叙述，那么这两个词都可以使用;如果从句的含义是对主句的否定，或者语意不是顺接的，则只能用which。如：

①He came late to school，which/as was what we had expected.他上学迟到了，这是我们意料中的。

②He came late to school，which surprised US a11.他上学迟到了，这让我们所有人都很惊讶。(不可用as)

考点3 关系代词、关系副词引导定语从句的辨别

关系代词在定语从句中充当主语、宾语或表语;而关系副词在定语从句中充当时间、地点、原因等状语。一般来说，关系副词在语义上相当于”介词+which”结构。试比较：

①I’ll never forget the days which I spent with you.我不会忘记我们在一起度过的岁月。(which在定语从句中作spent的宾语)

②I’ll never forget the days when(=in which)we studied in Beijing.我永远不会忘记我们一起在北京学习的时光。(when在定语从句中作时间状语，studied在此处为不及物动词，后面不再接宾语)

考点4 定语从句的间隔现象

定语从句一般紧接被它修饰的先行词，但有时候它和先行词之间有可能插入其他成分，使它与先行词分隔开来，这种定语从句叫做被分隔的定语从句。在这种情况下，对关系词的准确判断显得相当重要，而且在阅读文章时会经常遇到这种情况，在阅读时要注意识别。一般来说，定语从句被分割开来大致有以下三种情况：在先行词与定语从句之间插入一个状语、定语，或被谓语动词分隔开。如：

①Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a diamond necklace?你还记得十年前的一天下午，我来到你家，找你借了一条钻石项链吗?

(先行词one afternoon与定语从句被状语ten years ago分隔开了)

②A new teacher will eOlTle tomorrow who will teach you German.明天，一位新老师将来教你们德语。(先行词a new teacher与定语从句被谓语部分和时间状语will come tomorrow隔开了)关系代词在下列情况下常省略：(1)作及物动词的宾语时;(2)作介词的宾语，当关系代词与介词分开使用时，可以省略。但若是关系代词与介词连用，则不能省略。如：

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