2、D(营-蝇 纬-帏 裹—果 殒-陨)
3、 A 情随事迁: 情况变了，思想感情也随着起了变化。(B抛砖引玉 ：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。C鼎立相助： 指别人对自己的大力帮助。敬辞，多用于感谢别人。D火中取栗 ：比喻受人利用，冒险出力却一无所得。)
4、B(A 成分残缺,在“和自己”前加“对”。C 表意不明 D"来自”和”慕名而至”重复)
5、A(B发起古文运动错。C王实甫不是“元曲四大家”D《罗密欧与朱丽叶》不是莎士比亚四大悲剧。)
6、(4分)[参考答案]有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜;有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。[所提供语句有如下特点：句式上首句采用设问的形式，整体上要求构成排比句，修辞上属暗喻。此题仿写时要注意排比句的特点，结构相似，语气一致，三句或三句以上。内容上还不能重复。内容上应结合现实生活，体现出一定的社会意义。]
二、现代文阅读(共20分)
7、(3分)C(A原文中说“有的”能反射70%;B翅膀上覆盖的是“小鳞片”，另外，其反光不具有很强的方向性，而应该是广角的;D原文“最重要的应用”不等于是“有成效”，这只是期待)
8、(3分)蓝蝶翅膀独特的光学性能是：光线反射率极高，反射光具有广角性和颜色选择性。(整合1段2段信息)
9、(2分)(1)第一个“屏着气”是表示作者心怀崇敬的心情;第二个“屏着气”表示作者不仅心怀崇敬，而且表明作者被深深感动，并作了深入思考。(1分)
(2)这句话在整篇文章中起了领起全文的作用。(1分)
10、(3分)“抚摩”这个词，表明作者对这些漂流者的照片看了又看，表现了作者对漂流者无限崇敬的心情.(意思对即可)
“洒”这个词写出了“清波荡舟”的男女，轻松欢快的心境，反衬长江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇气。(意思对即可)
(这两个词都使用了移用的修辞手法，有写出来的也可给1分)
11、(5分)(1)(3分) 长江漂流因付出生命的代价而显得沉重;
长江漂流所引出的关于生死价值的计论 是一个沉重的话题;
长江漂流的壮举因后继无人而显沉重。(写出一点给1分)
(2)(2分)落差巨大;水流浪急;雾气重(写出两点给1分,全对给2分)
12、(4分)答案示例：
“任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族，”人类的每一次进步可以说都与“冒险”有关，没有第一只微生物的“冒险”来到陆地上，生命就可能只会生活在海洋之中，没有一只古猿大胆“冒险”，直立行走，人类就有可能至今只能四肢爬行;由于张骞的“冒险”，才打通了文明古国通向西方的“丝绸之路”由于哥伦布的“冒险”，才有了新大陆的发现，开辟人类历史新纪元，没有登山家的冒险，人类永远不能征服珠穆朗玛，没有科学家的“冒险”，很多科学之谜将永远不会揭开。
反之，倘若不同意冒险精神，言之成理亦可。
三、古诗文阅读(共31分 ，选择题每小题3分)
13、(共4分，各1分)怒：奋起的样子 抢：集，着落 培：凭 适：去，往
14、A(B古义形体容貌 今义：对人和事物的性质和状态加以描述。C古义：成人自立 今义：建立D古义：身处下流，指地位卑微，名声不佳 今义：卑鄙龌龊)
15、D(A 况且/将 B凭借/而 C助词 无义/动词 到D助词 无义)
16、A(都是宾语前置句)
17、翻译(共6分)
⑴、天色苍苍茫茫，或许是它真正的颜色，还是因为太远太高，看不到它的尽头呢?(重点字：其 其 无所至极)
⑵、也想借此探究天道与人事之间的关系，通晓古今变化的规律，成为一家之说。(重点：以 际 )
18、(共6分)
(1)密布丛生的杂草，牵衣碍路的藤刺，飞舞扑面的柳絮。(写出两个得1分，共2分)
(2)一朵鲜艳明丽的孤零零的花，开在暮春时节的废园墙角，无人观赏、采摘，借花喻人，寄托作者生当末世，生不逢时、怀才不遇的感慨。(情怀2分，手法1分，赏析1分)
或：运用比拟手法，词人把花人格化，“莫怨无人来折取”，表面上安慰“孤花”不要抱怨无人欣赏，实则表现了作者对自己生当末世，生不逢时、怀才不遇的伤感。
19、名句默写(共6分)
⑴过蒙拔擢
⑵新浴者必振衣
⑶厥有国语
⑷晓来谁染霜林醉
⑸遍人间烦恼填胸臆
⑹尤使我耳不忍闻
20、作文(参考高考阅卷标准)
【总结】高二语文期中试题就为大家整理到这儿了，同学们要好好学习，为高考做准备。想了解更多有关学习的知识，请继续关注www.kmf8.com。
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