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江苏省南京市建邺高级中学高一语文《前后赤壁赋》教案

  • 名称：江苏省南京市建邺高级中学高一语文《前后赤壁赋》教案
  • 类型：高一语文教案
  • 授权方式：免费版
  • 更新时间：10-15 18:42:19
  • 下载要求：无需注册
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  • 语言简体中文
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《江苏省南京市建邺高级中学高一语文《前后赤壁赋》教案》下载简介

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前后《赤壁赋》比较教学【教学目标】1．流畅地翻译全文，掌握相关的文言现象。2．通过比较理解文章主旨。3．从写景状物中读出作者的情感变化，并与《前赤壁赋》联系，理解作者被贬黄州时期复杂的思想感情及其成因。[来源:ZxxkCom]【教学重点】景物描写的作用【教学难点】苏轼儒、佛、道在两赋中的反映【教学过程】导入：时年45岁的苏东坡所写的赤壁二赋在我国文学史上传为美谈。文天祥《读赤壁赋》云：“昔年仙 子谪黄州，赤壁矶头汗漫游。”王世贞《前赤壁二首》“赋是双珠可夜明。”看来只有两篇赤壁赋合在一起才能完整地把握苏轼当年的所思所想。这节课我们就来感受苏轼在《前赤壁赋》中的未尽之意。[（宋）文天祥《赤壁赋》二首：昔年仙子谪黄州，赤壁 矶头汗漫游。今古兴亡真过影，乾坤俯仰一虚舟。人间忧患何曾少，天上风流更有不？我亦洞箫吹一曲，不知身世是蜉蝣。]一、通过诵读来体会作者蕴涵在景物描绘中的情感我们先来看一张表，， 名称：江苏省南京市建邺高级中学高一语文《前后赤壁赋》教案，我们己经对江苏省南京市建邺高级中学高一语文《前后赤壁赋》教案进行杀毒，以保证您的安全下载江苏省南京市建邺高级中学高一语文《前后赤壁赋》教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.kmf8.com，江苏省南京市建邺高级中学高一语文《前后赤壁赋》教案的文件大小为308 KB。
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