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孩子不能原谅朋友解决办法

[10-20 00:31:10]   来源:http://www.kmf8.com  智商培养   阅读:8134
概要: 孩子不能原谅朋友解决办法小柯是某住宿小学二年级的学生,这两个星期以来,他已丢了四个铅笔盒了,这引起了老师和家长的重视。学校几乎动员里所有的老师实施全方位的监控。可是,周一在老师的眼皮底下,小柯课间操回来,铅笔盒又不翼而飞,同时班里还有一个女生的铅笔盒也丢了。老师们对事态有了新的认识,重视程度大大提高。下午自习课改成了调查课,老师开始找学生了解情况,被叫走的同学越来越多,课间休息了十分钟回来,小柯的好朋友强强的铅笔盒也没了。老师把强强叫走了。第二天,真相大白。事情是这样的。强强是小柯最好的朋友。他们经常被家长在周末送到一起玩,有时还可以住在一起。强强的学习也很优秀,在班里一直成绩数一数二。在两周前,俩人课间打闹时,小柯不小心把强强的手碰破了。他去告老师,老师看了一下,觉得问题不大,让强强回教室了。强强对老师的处理方法不满意,有气没处发,就偷偷地把小柯的铅笔盒拿出来扔到男厕所的大垃圾桶里,一连扔了五个。女孩的铅笔盒也是他扔的,原因小女孩曾经说他:“咱班的暖气罩坏了,叫强强的爸爸来修。”一句玩笑话,强强却很上心,他一生气,就把女孩的铅笔盒也扔了。当
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孩子不能原谅朋友解决办法

小柯是某住宿小学二年级的学生,这两个星期以来,他已丢了四个铅笔盒了,这引起了老师和家长的重视。学校几乎动员里所有的老师实施全方位的监控。可是,周一在老师的眼皮底下,小柯课间操回来,铅笔盒又不翼而飞,同时班里还有一个女生的铅笔盒也丢了。老师们对事态有了新的认识,重视程度大大提高。

下午自习课改成了调查课,老师开始找学生了解情况,被叫走的同学越来越多,课间休息了十分钟回来,小柯的好朋友强强的铅笔盒也没了。老师把强强叫走了。

第二天,真相大白。

事情是这样的。强强是小柯最好的朋友。他们经常被家长在周末送到一起玩,有时还可以住在一起。强强的学习也很优秀,在班里一直成绩数一数二。在两周前,俩人课间打闹时,小柯不小心把强强的手碰破了。他去告老师,老师看了一下,觉得问题不大,让强强回教室了。强强对老师的处理方法不满意,有气没处发,就偷偷地把小柯的铅笔盒拿出来扔到男厕所的大垃圾桶里,一连扔了五个。

女孩的铅笔盒也是他扔的,原因小女孩曾经说他:“咱班的暖气罩坏了,叫强强的爸爸来修。”一句玩笑话,强强却很上心,他一生气,就把女孩的铅笔盒也扔了。

当老师发动了全年级的老师协助查这件事时,他也害怕了,心想:我的铅笔盒也丢了,不就没人怀疑我了吗!于是,他把自己的铅笔盒也扔了。在调查中,班里的同学反映曾经看他拿过别人的东西,才怀疑到他。

案例中的强强,还处于小学低年级,就有了很强的报复心理,而这种报复实施在自己好朋友身上,让我们成年人觉得不可思议。孩子们都被家长照顾习惯了,受不得一点委屈,小一些的孩子是趁人不备报复,大一些的孩子可能动拳头解决问题了。孩子们之间容易发生纠纷,越是好朋友越不能互相原谅。

原因之一,孩子从对父母的完全依赖和信任的关系中走出来,进入了与朋友相互信任和依赖的关系,容易把对父母的信赖感觉迁移到与同学、朋友的交往中来。朋友和父母的关系不同,用与父母的关系来判断和朋友的关系,必定会有落差。

原因之二,孩子交朋友很真诚,没有任何诡计,不想通过朋友达到什么目的。年龄大一些的孩子,尤其是进入青春期以后,更是讲究哥们义气,可以为朋友做坏事。他们完全信赖朋友,把友谊看得很重,不听父母的话听朋友的,所以,朋友反目,就是背叛,不可以原谅。

家长要如何教育孩子,让孩子学得宽宏大度呢?下面我们有一些建议供您参考。

方法1:教孩子“退一步海阔天空”

孩子用真心对待朋友错了吗?他们要求朋友要对自己很好错了吗?没错。但实际把此事绝对化就错了。很多孩子认为,朋友对自己好就是很好的朋友,对自己不好就不是朋友,朋友绝对不可以在好与不好之间。这样的观念是错误的。朋友可以分成很多种类型,有的很亲密,有的很普通,有的就是见面点头。家长要让孩子知道,朋友不可能像亲人那样亲密,把朋友关系看得过重,是会有失落感的。与朋友出现矛盾,如果不是大问题,不如退一步,原谅和理解朋友;即使不想再做朋友了,也可以好说好散,不必非要争吵或打架。

◆注意事项

¤ 告诉孩子学会原谅别人,对于一些小矛盾要淡化处理,这有利于以后和伙伴相处。

¤ 在孩子和朋友闹矛盾想不开时,要及时开导他。

方法2:及时和孩子总结经验教训

虽然家长会再三叮嘱孩子在交往中不要任性,不可以自私等,但是,孩子在与朋友的交往过程中还是会遇到问题。当孩子和好朋友闹了别扭,回到家自己生闷气,家长千万不要只是看着心痛,而应该抓住这个教育引导孩子的好机会。家长可以先让孩子说说自己的感受,因为什么事情与朋友闹矛盾,为什么不能够原谅朋友;再和孩子讨论,如何可以原谅朋友,是不是自己也有不妥的地方,如何避免问题再次发生。家长及时帮助孩子总结经验教训,帮孩子找到解决问题方法,不但能让孩子尽快从痛苦和不平中走出来,还进一步提高了孩子人际交往的能力。

◆注意事项

¤ 家长要注意,孩子交往中出现的情绪波动,是会影响学习的,因为孩子们没有能力把生活中的事情与学习分开,家长要主动帮助孩子化解心里的问题,可以帮助他们平复情绪波动。

¤ 有时候孩子与朋友闹矛盾后,说要如何报复,家长就会很担心,容易冲动地批评孩子。其实,他可能不会什么实质上的行动,只是说一说,出出气。如果是这样,家长等孩子平静下来的时候,开导一下孩子就可以了。如果孩子把如何实施报复说得很具体,家长则要给予重视,及时开导,但不可很生气地批评孩子,否则容易激起他们的逆反,甚至是恼羞成怒的加速报复行动。

方法3:对于一些“朋友”要躲避

如果孩子常与有些“是非”的朋友发生矛盾,则不仅仅是相互谅解的问题了,而是要避开他们。家长告诉孩子,被朋友要求做自己不想做的事情时,勇敢地说“不”,或者找借口离开,避免因为意见和看法不同而发生纠纷。在平时与朋友接触时,就要告诉朋友真实的你:“我很不喜欢这样做,我不做”,“你们可以这样,我决不会做”等,用语言告诉朋友自己的做事情的态度和原则,朋友了解你的性格,就会理解你。

◆注意事项

¤ 遇到霸道、拉帮结派的孩子,家长更要提醒孩子学会避让。很多孩子想从中找到“保护伞”,那是要吃亏的。家长要提醒孩子。


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