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孩子在学校没有脾气在家脾气大

[10-20 00:31:10]   来源:http://www.kmf8.com  智商培养   阅读:8644
概要: 孩子在学校没有脾气在家脾气大案例1:小陈平时少言寡语,学习努力,但由于能力有限,成绩始终没有达到理想的程度,甚至在一次全年级大抽测时,本班的平均分因她而排名降低。一些学习成绩较好的孩子对她颇有怨言,言谈举止中有些不友好的成分。小陈因此郁郁寡欢,时间一长,心底蕴积的委屈喷涌而出,冲父母大喊大叫,令家长愕然。案例2:丁丁哭着走进教室,经询问方知,送孩子上学的爸爸不顾学校要求,不顾孩子的抗议,没有在指定地点接送孩子,并因此在校门口与学校值周老师发生冲突。这让年幼的孩子觉得很丢脸,发誓要回家后冲爸爸大发脾气,给爸爸一个教训。某小学曾做过一项“孩子在家庭中的表现”的问卷调查。有家长写道:班主任说我的孩子在校比较乖巧,从不与老师顶撞,可是在家,常常大呼小叫,在生活上依赖父母,对家长的管教极为抵触,斥责家长,表现出厌烦的情绪。不愿承担家务,认为那是家长的事,他只会享受。另一位家长写道:孩子在学校受到批评后,回家就无故发脾气。看完家长的回执,该校老师做了进一步调查,发现由于家庭教育不当造成孩子发脾气的情况有以下几种:l 家长过于唠叨,孩子心里不得安宁。孩子放
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孩子在学校没有脾气在家脾气大

案例1:

小陈平时少言寡语,学习努力,但由于能力有限,成绩始终没有达到理想的程度,甚至在一次全年级大抽测时,本班的平均分因她而排名降低。一些学习成绩较好的孩子对她颇有怨言,言谈举止中有些不友好的成分。小陈因此郁郁寡欢,时间一长,心底蕴积的委屈喷涌而出,冲父母大喊大叫,令家长愕然。

案例2:

丁丁哭着走进教室,经询问方知,送孩子上学的爸爸不顾学校要求,不顾孩子的抗议,没有在指定地点接送孩子,并因此在校门口与学校值周老师发生冲突。这让年幼的孩子觉得很丢脸,发誓要回家后冲爸爸大发脾气,给爸爸一个教训。

某小学曾做过一项“孩子在家庭中的表现”的问卷调查。

有家长写道:班主任说我的孩子在校比较乖巧,从不与老师顶撞,可是在家,常常大呼小叫,在生活上依赖父母,对家长的管教极为抵触,斥责家长,表现出厌烦的情绪。不愿承担家务,认为那是家长的事,他只会享受。

另一位家长写道:孩子在学校受到批评后,回家就无故发脾气。

看完家长的回执,该校老师做了进一步调查,发现由于家庭教育不当造成孩子发脾气的情况有以下几种:

l 家长过于唠叨,孩子心里不得安宁。孩子放学回家,家长询问孩子的除了学习,还是学习。孩子成绩好了,家长会说:“应该的。”成绩不好,轻则痛骂一顿,重则“屁股开花”。时间一久,孩子从心里产生抵触,容易发脾气。

l 家长伤害孩子自尊。经常在外人面前数落孩子的不是,“恨铁不成钢”。家长想以夸赞别人激发孩子的上进心,却不知是在打击孩子的自尊,让孩子在外人面前抬不起头来。

l 家长偏听偏信,孩子有嘴难言,感到委屈冤枉,不被理解。不管什么事,只要家长认为不对的,就武断地认为孩子错了,不调查,不听孩子的解释,让孩子感到受了冤枉。有时即使事实证明孩子对了,家长错了,家长也拒不承认。

l 家长公德观念模糊,做事没水平,孩子脸面无光,看轻家长发脾气。

l 参加课外班过多,留的课外作业过多,要求孩子拼尽全力,争取最好的成绩。面对家长的殷殷期望,孩子怕辜负了家长,而心理压力又难以承受,导致爱发脾气。

l 家长过度保护造成孩子交往能力弱,在学校遇到困难与挫折不知如何是好,自己又排解不开,加之有的孩子性格内向木讷,不善言辞,在学校里受了同学的欺负,不敢向老师诉说,只好冲自己最亲密的人——父母发脾气,以求发泄。

l 家长对孩子言听计从,孩子在家长面前骄横跋扈,不听我的我就大发脾气。发脾气是对付家长的武器。

l 家长对孩子照顾不周,忙工作,或把孩子长期寄养老人身边,给钱了事,不顾孩子心理需求。孩子因亲情得不到满足,生活得不到照顾,发脾气宣泄心中不满。

l 学校教师工作失误,或处理事情不公平,或对学生态度不好,或给学生压力太大,学生不敢向老师发泄,只好冲家长发火。

家长应该怎样扭转这个局面呢?要弄清孩子发脾气的原因,然后对症下药。

方法1:给孩子他所需要的帮助

当孩子学习遇到困难时,您是激励者;当孩子嬉戏玩耍时,您是陪伴者;当孩子与朋友发生矛盾时,您是开导者;当孩子有表达的欲望时,您是倾听者……这些,说起来简单,做起来很难。一些孩子,功课学不会,回到家里和家长大发脾气,或者是耍小脾气不愿意做作业,很多家长不知所措,很容易想到的就是打一顿。孩子想玩的时候,家长马上想到的是:浪费时间,不如学习。玩是孩子的天性,压抑了天性,很容易发脾气。孩子和小朋友发生争执,家长不问青红皂白,就是一句话:“不许去!不许再和他们玩,再去我打折你得腿!”当孩子需要帮助的时候,家长给的往往不是帮助。

当孩子遇到问题,请家长先问清原因,问问孩子可以帮助他什么。家长的询问就像降压阀门,孩子的脾气一下子没了大半,接下来家长再为孩子出主意想办法。家长不仅仅关心他的学习,更重要的是和他一起享受生活带来的喜怒哀乐。

◆注意事项

¤ 孩子有时候不是真的发脾气,而是有这样的方法吸引家长的注意,让家长来帮助自己。对于这样的孩子,家长可以先置之不理,观察一会儿,如果孩子看没有人理自己,没有了脾气,说明孩子自己可以处理,不用帮助,否则,家长要给孩子具体的帮助。

方法2:给孩子表达的机会

随着年龄的增长,孩子对鼓励、理解、安慰这些心理需求越来越强烈。他们越来越需要维护他们的人格尊严。孩子在成长的过程中会出现这样、那样的问题,需要批评和指导。家长面对犯错误的孩子,要公平公正地处理问题。尊重孩子,尊重事实。该肯定时肯定,该否定时否定。为了公平公正,要认真倾听孩子的声音,犯罪嫌疑人人都有发言权,何况孩子?家长常常站在大人的角度想问题,为了维护家长的权威,容易武断地做出判断。让孩子痛痛快快地把话说完,辨明对错再作决定不迟。不让孩子说话,堵上孩子的嘴,孩子必定窝火,发脾气。

成人需要私人空间,孩子也要有自己的秘密,心灵受伤后可以静静地疗伤。所以家长不可翻看孩子的日记,短信。孩子的那一点点心事,家长只要细致观察孩子,就会从其他地方得到您想要的答案。

方法3:抛弃溺爱

卢梭曾说过:“你知道不知道用什么方法准能使你的孩子得到痛苦吗?这个方法就是:百依百顺。因为有种种满足他欲望的便利条件,所以他的欲望将无止境地增加。结果,使你迟早有一天不能不因为无能为力而表示拒绝。但是,由于他平素没有受过你的拒绝,突然碰了钉子,将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。”

溺爱迁就不是爱孩子。不仅害孩子,也害了家长自己。孩子走进社会,大家都是平等的,没有人必须得到照顾,于是,孩子一个人面对社会时,受到挫折就会痛苦不堪,很多孩子就退缩回家,干脆回避社会,成为“啃老”一族。孩子轻松了,从此不用上班了,家长就更痛苦了,看着养育成人的孩子,不能够自食其力,成了家长的累赘。

家长教育孩子,合理的要求家长可以满足,不合理的要求,发脾气、大声哭闹为威胁手段的,要硬下心肠,坚决不允!明确告诉孩子:这样的方式与手段,爸爸妈妈都绝不答应!坚定的态度会使孩子收敛,如果孩子执意无理取闹,您需要采取必要的惩戒,比如:对他采用漠然视之的态度,或让他静立三分钟反思。

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