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小学四年级数学下册期中质量卷面分析

[10-21 13:00:37]   来源：http://www.kmf8.com  四年级数学教学反思   阅读：8574次
概要： 实考 99 总正确点 7713 平均正确点 77.91 题型题号 得分率 错例 错因 一、 填空题 81.2 325+480+75=480+（325+75）应用了（交换率）和（结合率） 学生严谨的学习习惯较差，简单的写一个交换率和结合率，而忽视了强调是加法还是乘法。 用字母式子表示乘法分配率是（(a×b)×c=a×c+b×c） 部分学生对分配率还没有掌握，还有个别学生分不清乘法的结合率和分配率。 计算题 9、直接写得数 90.9 9×5÷5×9=1 200+20÷4=55 学生拿到题后，不认真分析运算顺序，而是看到数字就计算,且怎么快就怎么算。如：第一个，一看前后数字一样，就得出“1”。 10、 简便运算 76 （250+25）×40=275×40=1100 （10000-1000-100-10）÷10=8890÷10=889 这两道题恰好给的数字较为特殊，学生不用分配率也较好计算，且比用分配率还快。如：学生把275×40看作一位数乘法，也同样能很快算出结果；2小题，先减再除与先除再减，的确没有最简之分。 11、 计算下面个题 62.7 （841-41）÷25×4
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实考
99
总正确点
7713
平均正确点
77.91
题型题号
得分率
错例
错因
一、
填空题
81.2
325+480+75=480+（325+75）应用了（交换率）和（结合率）
学生严谨的学习习惯较差，简单的写一个交换率和结合率，而忽视了强调是加法还是乘法。
用字母式子表示乘法分配率是（(a×b)×c=a×c+b×c）
部分学生对分配率还没有掌握，还有个别学生分不清乘法的结合率和分配率。
计算题
9、直接写得数
90.9
9×5÷5×9=1
200+20÷4=55
学生拿到题后，不认真分析运算顺序，而是看到数字就计算,且怎么快就怎么算。如：第一个，一看前后数字一样，就得出“1”。
10、
简便运算
76
（250+25）×40=275×40=1100
（10000-1000-100-10）÷10=8890÷10=889
这两道题恰好给的数字较为特殊，学生不用分配率也较好计算，且比用分配率还快。如：学生把275×40看作一位数乘法，也同样能很快算出结果；2小题，先减再除与先除再减，的确没有最简之分。
11、
计算下面个题
62.7
（841-41）÷25×4
=800÷（25×4）
=800÷100
=8
（252-111÷37）×4
=252-3×4
=252-12

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