活动目的：
1.让学生了解祖国悠久的历史、秀美的山河、丰富的物产，了解祖国的伟大，培养学生的爱国情感。
2.通过实践活动，使“爱国”这个抽象的概念具体化、形象化，在寻访活动中潜移默化地培养学生以祖国为荣的自豪感、使命感。
活动准备：
反映祖国历史、地理、物产等图片、歌曲或录像资料。
活动流程：
教师讲话：
同学们，世界上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世界上最动人的诗篇赞美的是祖国永恒的春天；世界上最神圣的情感是对祖国的真挚爱恋。祖国是我们的母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。她经历了五千年的沧桑，哺育了十三亿炎黄子孙。今天，我们举行一次主题为“中国名片”的班会活动，希望全体同学共同寻访中国的伟大，亮出“中国名片”。我宣布活动现在开始，让我们以热烈的掌声欢迎两位小主持人。
甲：从雄伟的万里长城到金碧辉煌的故宫。
乙：从古朴的商周青铜器到精美绝伦的景德镇瓷器。
甲：从影响深远的诸子百家到群星闪耀的现代思想。
乙：从四大发明到“神六”飞天。
甲：拥有五千年历史的中华文化可谓博大精深，流光溢彩，每一个中华儿女无不为拥有这份丰厚而珍贵的遗产感到无比的自豪。今天就让我们一同来亮出“中国名片”。
名片一：历史河山
乙：首先请“机灵脑小队”的伙伴来汇报他们的名片收获！
生：我们“机灵脑小队”的队员通过查找资料得到了很多令中国人自豪的名片！请看——万里长城永不倒。长城是世界历史上伟大的工程之一，它东起山海关，西经河北、北京、山西、内蒙古、陕西、宁夏和甘肃，西到嘉峪关，全长一万多华里，是世界上最长的城墙。（出示长城图片。）
生：千里运河水长流。京杭大运河，全长近1 800公里，是世界上开凿最早、路线最长的人工河。直到今天，它仍是重要的内河运输航线，并且成为南水北调的重要通道之一。（出示京杭大运河图片。）
生：四大发明传天下。造纸术、指南针、火药和印刷术并称的中国古代“四大发明”，它们是中华民族对人类的杰出贡献。（出示四大发明图片。）
生：中国是世界上最早出口瓷器的国家。早在3 000多年前的商代就掌握烧制瓷器的工艺，也是世界上最早出口瓷器的国家，许多外国人是通过瓷器才认识中国的。在英语里“china”就是瓷器的意思，可见中国是世界公认的“瓷器之国”。（出示瓷器图片。）
生：中国古典文学四大名著。罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》并称中国古典文学“四大名著”，在世界文化史上占有重要地位。（出示四大名著图。）
生：我们的祖国不但有灿烂的文化、悠久的历史、还有着锦绣的河山！请看：我国有世界第一高峰珠穆朗玛峰，它海拔8 844.43米，是世界第一高峰；有万岳之首的泰山，泰山日出是中外游人一直向往的美丽景色；有令人流连忘返的桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美誉；有辽阔的大庆油田，是我国主要的石油基地；有秀丽的江南水乡，可谓人杰地灵，是很多文人墨客的故乡；有神奇的九寨沟，这里是我们的国宝熊猫盼盼的故乡；有可爱的西湖，苏轼有一句诗曾写到：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（学生在多媒体展台上出示图片并做讲解。）
甲：我们将把同学们找到的美丽的图片贴在教室里，让队员们时时刻刻看到它，为它而自豪、骄傲。
乙：巍巍群山，滚滚江河，还有像翠玉、珍珠一样的湖泊，装饰着我们的锦绣中华，使我们的祖国更加美丽、更加壮观，也让我们更加自豪。下面，让我们一起来说《四字歌》——
锦绣中华，江山万里，钟灵毓秀，瑰奇壮丽。
名山大川，洞天福地，人文景观，名胜古迹。
雪域高原，第一高峰，莽莽昆仑，横空出世。
天山南北，绿洲戈壁，林海雪原，冰天雪地。
黄河九曲，逶迤天际，壶口飞瀑，磅礴大气。
长江奔腾，一泻千里，三峡湍流，千仞壁立。
百川归海，汪洋恣肆，一碧万顷，鸥翔鳞集。
文明摇篮，九州禹迹，炎黄子孙，繁衍生息。
甲：谢谢你们，“机灵脑小队”的同学们，你们找到的名片真让在坐的每个中国人引以为荣！同学们，让我们为他们的出色表现鼓掌、加油！
师：其实令我们引以为荣的还有很多：我们成功地战胜了“非典”、我们的载人飞船成功升空、我们是世界乒乓球大国……同学们，让我们为了不起的祖国而自豪！
名片二：杰出人物
乙：“长江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
甲：中华历史上涌现出无数杰出人物，是他们演绎了中国历史的绮丽壮阔与丰富多彩。与此同时，他们维护祖国尊严的铿锵有力的话语也永远地留在了我们的心中。
乙：我们“顺风耳小队”的同学们有什么收获呢。瞧！他们来了！
生：中国者，中国人之中国。可容外族之研究，不容外族之探险，可容外族之赞叹，不容外族之觊觎者也。——鲁迅
生：各出所学，各尽所知，使国家富不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
生：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
生：我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
生：为中华之崛起而读书。——周恩来
生：我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
师：你知道他们是在什么情况下说得这些话吗？
（学生介绍：略。）
甲：谢谢“顺风耳”小队的同学们。
乙：在中国的史书上永远镌刻着“伟大的中国精神”的字样，我们要正视历史，更要懂得在逆境中挺起脊梁才是最重要的。
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